牛皮紙袋裝了舊手環(huán)和便宜的香水，同學(xué)看到，有的咯咯笑，有的交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。唐老師動(dòng)作突然迅速起來(lái)，戴上手環(huán)，打開(kāi)香水，灑了幾滴在手背上……

與你分享一則取材自伊麗莎白·巴剌德的故事。

故事一開(kāi)始是開(kāi)學(xué)的第一天，第一節(jié)課。

唐老師新接這個(gè)班級(jí)：“小朋友，我是唐老師。從今天開(kāi)始，我是你們的導(dǎo)師。我最公平了，每一個(gè)同學(xué)，男生、女生、高的、矮的、胖的、瘦的、直頭發(fā)的、卷頭發(fā)的，我都一樣喜歡，你們?cè)谖倚闹校宦善降?，沒(méi)有差別?！?/p>

當(dāng)然，我們知道，她說(shuō)的不是真心話。每一個(gè)老師，就算是最公平的老師，也有分別心。他們會(huì)比較喜歡某一些學(xué)生，不喜歡某一些學(xué)生。最糟的是，有一些老師跟某一個(gè)學(xué)生缺少緣分，會(huì)在心中暗暗地說(shuō)：“這個(gè)小孩的樣子好怪，真是討厭！他怎么不是隔壁班的？他請(qǐng)假的日子，就是我快樂(lè)的日子?！?/p>

阿龍就是唐老師暗暗討厭的小孩。雖然他看來(lái)很乖，但她一眼就看出他有一張不喜歡上學(xué)的臉，像個(gè)平底鍋，毫無(wú)表情，兩只眼睛空空茫茫，心思永遠(yuǎn)不集中。不管問(wèn)他什么，他的答案不是一個(gè)字：“是”、“好”、“對(duì)”、“喔”，就是兩個(gè)字：“不是”、“不好”、“不對(duì)”、“啊—喔”，最多是三個(gè)字：“不知道”、“知道了”、“謝謝您”。

他的頭發(fā)永遠(yuǎn)有怪味道，上衣、褲子臟兮兮，但說(shuō)他不吸引人是絕對(duì)錯(cuò)誤的。他很吸引唐老師，吸引她的是那副無(wú)奈無(wú)助的樣子，但一點(diǎn)也不可愛(ài)，讓唐老師常常嘆氣，變得也有點(diǎn)無(wú)可奈何。

每位老師都有學(xué)生記錄。阿龍過(guò)去的記錄是這樣的：

“一年級(jí)：很用功，很乖巧，喜歡幫助人家，態(tài)度認(rèn)真。家庭有些問(wèn)題。 ”

“二年級(jí)：常常遲到，需要經(jīng)常提醒。功課還好，但應(yīng)該可以更好。母親生病很嚴(yán)重，功課沒(méi)有人督促。 ”

“三年級(jí)：好孩子，太乖了一些，本性善良，太認(rèn)真，但學(xué)習(xí)緩慢，有些障礙。母親病故了。 ”

“四年級(jí)：學(xué)習(xí)非常遲緩，行為端正不阿，需要很多協(xié)助。父親太忙，無(wú)法關(guān)心他?！?/p>

唐老師讀了這些記錄，心想：學(xué)期結(jié)束時(shí)，我會(huì)怎么評(píng)這個(gè)孩子呢？我總不能在記錄上寫(xiě)：“乖巧，不可愛(ài)”。她搖搖頭，覺(jué)得有些悶。

圣誕節(jié)快到了，大家互相送禮。唐老師送每個(gè)小朋友一本故事書(shū)、一雙襪子，還有一張賀卡。她的書(shū)桌上則堆滿學(xué)生送她的禮物，每一件都用色彩鮮麗的包裝紙包好，有的還系著緞帶，看起來(lái)體面貴重。只有阿龍送的是用黃色牛皮紙袋裝的，封口用膠帶隨便粘著，上面簡(jiǎn)單寫(xiě)著：“送給唐老師——阿龍敬上”。

拆開(kāi)牛皮紙袋，里面裝的是一只舊手環(huán)，塑料做的，上面有些缺痕，還有一瓶便宜的香水。

班上同學(xué)看到了，有的咯咯笑，有的交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。唐老師動(dòng)作突然迅速起來(lái)，戴上手環(huán)，打開(kāi)香水，灑了幾滴在手背上，高舉手臂，聞聞香水味，說(shuō)：“你們看，這只手環(huán)真是美麗，香水的氣味好高雅！”小朋友立刻明白唐老師的用意，也都齊聲說(shuō)：“好看，好香?！?/p>