心煩的長(zhǎng)耳兔：

讀小學(xué)時(shí)，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事，一直記在心里面。

有一個(gè)畫(huà)家，告訴他兩個(gè)學(xué)生：你們繪畫(huà)的技術(shù)成熟了，我要看你們?nèi)绾卧忈屖澜?，就?huà)一幅“寧?kù)o”的圖畫(huà)吧！

長(zhǎng)耳兔，寧?kù)o是很容易了解的感受，但如何表達(dá)呢？你想想，要畫(huà)出什么樣的圖畫(huà)來(lái)傳達(dá)寧?kù)o的感覺(jué)？

甲生畫(huà)好了，拿出畫(huà)作給老師看：畫(huà)紙上是一幅平靜的湖水，連一絲微風(fēng)都沒(méi)有，柳葉輕垂，太陽(yáng)靜謐斜掛在西方。湖中有一條小船，有個(gè)人躺在船上休息，臉上還蓋著一頂帽子。

這是何等安詳?shù)漠?huà)面。老師看了圖畫(huà)，輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，表示不錯(cuò)。

長(zhǎng)耳兔，甲學(xué)生已經(jīng)畫(huà)出這么棒的寧?kù)o圖。我很好奇，乙生會(huì)畫(huà)出什么？

因?yàn)槲抑?，乙學(xué)生一定會(huì)畫(huà)出更棒的東西，故事都是這樣安排的。

你要不要在這兒停下來(lái)，想一想自己的答案？再來(lái)印證一下乙的畫(huà)？

你想好了嗎？乙要交出圖畫(huà)了。

畫(huà)紙上，下著滂沱的大雨，柳枝被狂風(fēng)吹彎了腰，還有一條湍急的小溪，暴漲的溪水不斷流入湖里。

你一定很懷疑吧！這也算寧?kù)o嗎？

是的，一點(diǎn)也不寧?kù)o。但是，畫(huà)里還有景物。

在湍急的溪流旁邊，有一根小樹(shù)枝，彎得快碰到水面了，卻被一小片巖石遮擋了風(fēng)雨。樹(shù)枝上有一個(gè)搖搖欲墜的鳥(niǎo)巢，眼看再壓低一點(diǎn)兒，就要被溪流沖走了。鳥(niǎo)巢里面，有兩只小鳥(niǎo)，交著頸子，安穩(wěn)香甜地睡著。

畫(huà)家說(shuō)：“這是更高層次的寧?kù)o?！?/p>

原來(lái)，真正寧?kù)o的，不是客觀所見(jiàn)的事物。

長(zhǎng)耳兔，我寫(xiě)這一封信是因?yàn)槁?tīng)到你的煩惱。

你說(shuō)討厭現(xiàn)在所處的環(huán)境，父母嘮叨、同學(xué)小心眼，功課又多，想要換一個(gè)寧?kù)o的地方。

長(zhǎng)耳兔，聽(tīng)到你的煩惱，我便想起這個(gè)小故事。

你知道寧?kù)o的地方在何處？你一定知道了！

我只是想?yún)^(qū)分，真正的寧?kù)o跟外在沒(méi)有絕對(duì)的關(guān)系，跟內(nèi)在的關(guān)系比較緊密，所以當(dāng)你說(shuō)要換環(huán)境，可以先看看內(nèi)在傳達(dá)了什么樣的訊息。

在我生命中，有很多朋友為了追求寧?kù)o與自由，而換環(huán)境、逃家、舍棄一切，直到年紀(jì)漸長(zhǎng)，還在尋找。那到底寧?kù)o是在哪兒呢？我猜你知道了，但我太愛(ài)講故事了，不得不講下一個(gè)故事。

有一個(gè)和尚，已經(jīng)很老了。他想在死之前將衣缽傳給弟子。

于是，和尚想從三個(gè)悟禪極深的弟子中，挑出一個(gè)繼承人。

老和尚出了一個(gè)題目，給三個(gè)弟子各一枚銅板去買(mǎi)一樣?xùn)|西。誰(shuí)買(mǎi)的東西便宜，又能將禪房填滿，便能繼承衣缽。

甲、乙兩弟子出去了，丙弟子卻沉默坐禪，沒(méi)有行動(dòng)。

不久，甲弟子回來(lái)了。他用一元買(mǎi)來(lái)好幾車(chē)的干草，足以塞滿禪房。

那真是一塊錢(qián)所能買(mǎi)到最大量的東西了。但是老和尚看了之后，搖搖頭，非常失望。

隨后，乙弟子也回來(lái)了。

長(zhǎng)耳兔，又要讓你猜猜了，如果是你，會(huì)買(mǎi)什么來(lái)填滿禪房呢？你知道故事總是愈后面出現(xiàn)的愈強(qiáng)，現(xiàn)在才第二個(gè)弟子呢！乙弟子買(mǎi)回一支蠟燭，隨即點(diǎn)燃，室內(nèi)立刻充滿燭光。

用一元買(mǎi)回蠟燭，燭光就能點(diǎn)滿一屋子，真是有智慧的人。

老和尚見(jiàn)狀，口念“阿彌陀佛”，相當(dāng)滿意。

還有丙弟子呢？他沒(méi)有出門(mén)，會(huì)拿出什么呢？長(zhǎng)耳兔，你想得到嗎？我當(dāng)初看的時(shí)候，連甲和尚買(mǎi)的東西都想不出來(lái)，更別提丙和尚了。

我曾問(wèn)過(guò)不同的人，有人說(shuō)點(diǎn)一把火燒了禪房；有人說(shuō)吹掉蠟燭，讓黑暗填滿禪房，各有巧妙的答案。

“你呢？”老和尚問(wèn)丙弟子。

丙弟子起身，將銅板還給老和尚，雙手合十：“師父，我買(mǎi)的東西就快來(lái)了！”

他吹熄蠟燭，禪房瞬間回到黑暗，他將手指向門(mén)外：“師父，弟子買(mǎi)的東西已經(jīng)來(lái)了……”和尚向門(mén)外望去，東邊一輪滿月，剎那間從地平線躍出，冉冉上升，月光照進(jìn)禪房，灑滿月輝。

禪房里寂靜非常，老和尚脫下袈裟，披在丙弟子身上，不久便圓寂了。

長(zhǎng)耳兔，真正的寧?kù)o在內(nèi)心，而內(nèi)心的平和，可以不靠外物買(mǎi)來(lái)，如一室月光，有智慧與能體悟的人方能擁有。

當(dāng)然，這個(gè)故事比較接近禪理。但是，我要邀請(qǐng)你，靜下心來(lái)，深呼吸一口氣，跟自己的感覺(jué)相處在一起。去感覺(jué)你心里的煩躁、生氣與悲傷。

在那個(gè)感覺(jué)后面，有沒(méi)有一個(gè)畫(huà)面？如果有，我期待你的分享，如果沒(méi)有，也沒(méi)關(guān)系。

生命中有些疑惑，本就需要去體驗(yàn)，我希望能給你一些支持，讓你不孤單無(wú)助。

風(fēng)雨中的寧?kù)o，這個(gè)童年聽(tīng)到的故事，我放在心里很久。后來(lái)懂得這故事，是從生命經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)的。所以你此刻正在體驗(yàn)生命，無(wú)論做什么抉擇，都是生命的一部分，我相信生活本身就是一個(gè)解答。

我說(shuō)給你聽(tīng)的這個(gè)故事，也許你會(huì)放在心里。有一天，不知道何時(shí)、何處，你會(huì)記起這個(gè)故事，回憶你走過(guò)的軌跡。

寧?kù)o與風(fēng)雨都很喜歡的 阿建