1.聰明指的是觀察力

人們常常用“聰明”二字來(lái)形容人的智力，把智力發(fā)展較高的人稱為聰明人。聰明人就是耳聰目明，聰是指耳朵聽的能力強(qiáng)，明是指眼睛的視覺能力強(qiáng)。聰明實(shí)際上正是指人的觀察力。人們往往用聰明來(lái)概括智力，從觀察力角度來(lái)說(shuō)明人的智力，足見觀察力在人的智力結(jié)構(gòu)中的重要地位。

觀察力對(duì)人的知識(shí)的獲得與考試成績(jī)的高低具有重大的意義。觀察力強(qiáng)，對(duì)事物感知完整而準(zhǔn)確，頭腦中獲得的信息就豐富而深刻。觀察力差的人，雖然看了聽了，然而覺察到的東西卻很少，甚至有錯(cuò)誤，他的知識(shí)往往是浮光掠影式的。

觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展智力有很大關(guān)系。例如學(xué)習(xí)“已”和“己”，兩個(gè)字的形狀、寫法僅有細(xì)微的差別，觀察力強(qiáng)的兒童就能區(qū)分開來(lái)，觀察力弱的兒童往往把它們認(rèn)錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)。不少學(xué)生檢查作業(yè)或考試答卷時(shí)查不出錯(cuò)誤來(lái)，很重要的原因就是觀察力比較弱。

有的家長(zhǎng)批評(píng)學(xué)生說(shuō)，你這是白丟分，睜著眼睛都看不出來(lái)。眼睛是睜著，觀察力薄弱就察覺不出錯(cuò)誤。

有的家長(zhǎng)批評(píng)孩子說(shuō)，你做作業(yè)怎么總是查不出錯(cuò)誤的地方。那么容易的題還做錯(cuò)，還檢查不出來(lái)，不知道你是干什么吃的。家長(zhǎng)光生氣，一味地指責(zé)沒有多大的用處。關(guān)鍵在于是否從學(xué)生作業(yè)檢查不出問題的現(xiàn)象中，察覺出他的實(shí)質(zhì)主要在于觀察力水平低。觀察力水平低甚至還能造成視而不見。

家長(zhǎng)若想改正孩子檢查不出作業(yè)、答卷錯(cuò)誤的毛病，就得從培養(yǎng)孩子的觀察力入手。那么，怎么培養(yǎng)學(xué)生的觀察力呢？

2.培養(yǎng)良好觀察的方法

（1）培養(yǎng)有目的、有計(jì)劃、有選擇的觀察習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生觀察事物時(shí)要有明確的目的和計(jì)劃，要明確觀察的中心和觀察的范圍。這樣才能把觀察力集中在所要觀察的事物上，才能準(zhǔn)確而迅速地獲得觀察的信息。觀察目的不明確，往往走馬觀花，甚至視而不見、聽而不聞，觀察的效果就更差了。

有些學(xué)生上課聽課效果差，其中一個(gè)原因是觀察的目的不明確，他沒有集中注意力去觀察應(yīng)該觀察的事物。有的學(xué)生把觀察力集中在老師的頭發(fā)、老師說(shuō)話的面部表情、老師說(shuō)話的姿勢(shì)、老師的衣著上，因此，聽課的效果就差了。

（2）培養(yǎng)重復(fù)觀察的習(xí)慣

為了獲得由觀察得到材料的可靠性，需要重復(fù)觀察，否則難以分辨偶然和一貫的現(xiàn)象。

有一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)是這樣做的，突然從門外沖進(jìn)一個(gè)人，接著后面，追著的人也沖進(jìn)來(lái)了，兩個(gè)人在會(huì)場(chǎng)中央混戰(zhàn)并打了一槍。從進(jìn)到出總共20秒鐘，這件事先做好安排并全部照了相。實(shí)驗(yàn)者請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的人寫出自己目睹的過程。在上交的40篇報(bào)告中，僅有一篇報(bào)告在主要事實(shí)上的錯(cuò)誤少于20％，其中14篇有20％～40％的錯(cuò)誤，另外25篇有40％以上的錯(cuò)誤。總之，有20篇以上的報(bào)告有10％以上的細(xì)節(jié)是純屬臆造的。

不少心理學(xué)家做了同類的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果大體相同，說(shuō)明一次的觀察是不可靠的。

（3）培養(yǎng)在觀察過程中及時(shí)做全面記錄的習(xí)慣

觀察要有觀察記錄，記錄力求準(zhǔn)確。

我認(rèn)為小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)同學(xué)都要學(xué)會(huì)觀察做記錄的習(xí)慣。上課時(shí)，要做到能記筆記、會(huì)記筆記，把老師講課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容及時(shí)地、準(zhǔn)確地記錄下來(lái)。學(xué)生養(yǎng)成這種在觀察過程中及時(shí)全面記錄的習(xí)慣，不僅對(duì)提高復(fù)習(xí)功課的質(zhì)量、提高考試成績(jī)很有意義，而且對(duì)學(xué)生的終生都有很大的幫助。

3.良好的心理品質(zhì)有助觀察

良好的心理品質(zhì)是獲得觀察正確性、全面性的保證。就目前學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)看，我認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生觀察時(shí)注意力集中、細(xì)心、耐心的良好心理品質(zhì)是非常必要的。

注意力集中才能使觀察時(shí)全神貫注，才能獲得要觀察到的信息。有些學(xué)生上課思想開小差，很難聽到老師講課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不好。