由于列文·虎克只懂荷蘭文，對其他文字一竅不通，因此，他沒辦法參考科學(xué)技術(shù)的著作（這些著作都以拉丁文為主），他只能靠自己摸索。經(jīng)過辛勤勞動，列文·虎克終于磨制出小小的透鏡。但由于實在太小了，他就做了一個架子，把這塊小小的透鏡鑲在上邊，這樣看東西就比較方便了。

后來，經(jīng)過反復(fù)琢磨，列文·虎克又在透鏡的下邊裝上一塊銅板，上面鉆了一個小孔，以使光線從這里射進而反照出所觀察的東西來。這就是列文·虎克制造的第一架顯微鏡，它的放大能力相當(dāng)強，竟超過了當(dāng)時世界上所有的顯微鏡。

這次成功激勵了列文·虎克，他十分高興地察看一切。漸漸地，他覺得自己制作的顯微鏡還不夠好，于是又不斷打磨鏡片。幾年以后，列文·虎克制造了越來越多的顯微鏡，他的技術(shù)越來越完美，以至于制出的顯微鏡能把細小的東西放大到兩三百倍。

打磨鏡片，一干就是60年，列文虎克的成功得益于他不斷地重復(fù)這一行為。不斷地打磨，使他的技術(shù)越來越精湛，使他制造出來的顯微鏡越來越先進。這就是重復(fù)定律的極好體現(xiàn)。它告訴我們，想要在某一領(lǐng)域獲得成就，就要不斷地實踐，不斷地練習(xí)，只有這樣才能獲得精湛的能力，才能不斷超越極限，創(chuàng)造完美。

值得注意的是，我們需要的是有效的重復(fù)，這絕不是十次、一百次、一千次、一萬次簡單的重復(fù)，沒有實效的重復(fù)意義不大。重復(fù)不一定是越多越好，比如磨刀的時候，不斷地重復(fù)地磨，不僅不能把刀磨鋒利，相反會把刀磨啞了。其次，重復(fù)需要堅持不懈，需要變?yōu)樽杂X的、經(jīng)常性的行為，有句話叫“拳不離手，曲不離口”就是這個道理。另外，在不斷重復(fù)的過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進無效的重復(fù)。這樣的重復(fù)才是有效的，才是有價值的。

啟示3：勤能補拙，熟能生巧

總覽古今中外，人們對“勤奮”這一品質(zhì)稱贊不已，如“天才源于勤奮”、“勤能補拙”、“天才是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水?！敝袊芯渌自捊小笆炷苌伞薄ⅰ氨盔B先飛”，也是對“勤奮”的一種稱贊。因此，我們大可不必為自己的腦子不聰明而抱怨，要知道腦子是越用越靈的，手是越用越巧的。無數(shù)事實證明，只要勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地練習(xí)，你就能走向成功。

很多人之所以成功，是因為善于并敢于使用“勤能補拙”和“熟能生巧”兩種武器，盡管他們中有些人是“笨拙”的人。偉大的發(fā)明家愛迪生不善言辭，諾貝爾并非天才兒童，陳景潤小時候非常木訥，連自己的生活都不會打理，霍金癱瘓在輪椅上，但依然可以通過勤奮取得偉大的成就。這些人在各自領(lǐng)域內(nèi)孜孜不倦，鍥而不舍地努力，獲得了真才實學(xué)，取得了令世人矚目的成就。

在中國歷史上，曾國藩是最有影響力的人物之一?？墒撬r候天賦也不高，學(xué)習(xí)完全靠勤奮。有一天，他在家里讀書，對一篇文章不知重復(fù)讀了多少遍，因為他的記憶力不太好，一直沒背下來，于是他不停地朗讀那篇文章。

當(dāng)時有個賊潛伏在他的屋檐下，希望等他讀完書去睡覺了撈點好處?？墒堑攘撕芫茫鴩褪遣蝗ニX，他還在翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊失去了等待的耐心，充滿怒氣地跳出來說：“你這種水平讀什么書？”然后賊把曾國藩讀的那篇文章背誦了一遍，便揚長而去。

與曾國藩相比，賊是聰明的，因為他聽曾國藩讀那篇文章，就能背誦那篇文章。然而他只能成為賊，成為投機取巧之人，而曾國藩卻成了廣受敬佩之人。

學(xué)習(xí)知識是長期積累的，我們不停地學(xué)，才會不停地進步。唯有不斷學(xué)習(xí)，才能使人變得知識淵博、富有智慧；唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷地努力，才會讓自己擁有真才實學(xué)。

“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！眰ゴ蟮某晒托燎诘母冻鍪浅烧鹊?，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。所以，當(dāng)我們看到別人充滿智慧、擁有了不起的才能或取得偉大的成就時，無需羨慕太多，因為只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，同樣能成功。