凡事都講究一個(gè)尺度，溺愛(ài)孩子不科學(xué)，同樣，一味對(duì)孩子嚴(yán)厲也是不可取。只有掌握好嚴(yán)與慈的恰當(dāng)比例，教育才能得到最圓滿(mǎn)的結(jié)果。

一位朋友喜得貴子，滿(mǎn)月時(shí)，親朋好友都前去祝賀。大家不停地夸獎(jiǎng)著還在襁褓里的小寶寶，朋友夫婦臉上洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。小家伙也不甘寂寞，不時(shí)地用哭聲為熱鬧的場(chǎng)面增添不一樣的音符。

每當(dāng)聽(tīng)到小家伙的哭聲，朋友都會(huì)急忙趕過(guò)去，輕輕地抱起他，又哄又親，直到他不哭為止。而一旁的先生則一邊逗小寶寶，一邊對(duì)朋友說(shuō)：“讓他哭幾聲沒(méi)事，一哭就抱，會(huì)把他慣壞的。”我能看得出來(lái)，嘴上雖這樣說(shuō)，但他心里恨不得也抱起那小小的人親個(gè)不停。

看到此情此景，我靜心思考了很多：思考家長(zhǎng)的教育方式，思考孩子的未來(lái) 但更多的則是思考如何給孩子更科學(xué)的愛(ài)。

是的，不管是母親還是父親，每位家長(zhǎng)都深深地愛(ài)著自己的孩子。但在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是一不小心就會(huì)變壞的男孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，僅僅有愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。就像朋友的先生所說(shuō)的那樣，過(guò)多的愛(ài)是會(huì)把男孩慣壞的。

在生活中，我一直是個(gè)處處留心的人，我發(fā)現(xiàn)所有的事情都是這樣的：走“偏激路線(xiàn)”的結(jié)果只能是碰壁或走入死胡同；只有懂得變通或講究技巧，才能得到最滿(mǎn)意的結(jié)果。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工要嚴(yán)厲，但只嚴(yán)厲中夾雜著關(guān)愛(ài)，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)所帶出的團(tuán)隊(duì)才最具凝聚力；服務(wù)生對(duì)待顧客要熱情，但只有熱情中包含著不卑不亢，才能巧妙地把那些伺機(jī)鬧事者的壞念頭打消 教育孩子也理應(yīng)如此，家長(zhǎng)要給予孩子愛(ài)，但只有愛(ài)中夾雜著原則性，加雜著嚴(yán)厲，這才更有利于孩子的成長(zhǎng)。

凡事都講究一個(gè)尺度，溺愛(ài)孩子不科學(xué)，同樣，一味對(duì)孩子嚴(yán)厲也是不可取。只有掌握好嚴(yán)與慈的恰當(dāng)比例，教育才能得到最圓滿(mǎn)的結(jié)果。

蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾這樣說(shuō)過(guò)：“在大多數(shù)場(chǎng)合，人們不善于給慈愛(ài)和嚴(yán)厲制定標(biāo)準(zhǔn)，但在教育問(wèn)題上，這種標(biāo)準(zhǔn)是完全必要的?！迸c同行探討慈愛(ài)與嚴(yán)厲的話(huà)題時(shí)，我常常打這樣一個(gè)比喻：教育與配制藥水有異曲同工之妙，水和藥的比例恰當(dāng)，它對(duì)疾病有明顯的治愈效果；水的分量過(guò)多，根本起不到治病的效果；藥的分量過(guò)多，也許它不但不能治病，還會(huì)成為對(duì)人體有害的一種毒藥。

仔細(xì)想想，事實(shí)不就是這樣嗎？在教育男孩的過(guò)程中，溺愛(ài)的成份過(guò)多，不但起不到教育的效果，還常常會(huì)助長(zhǎng)他們那些壞行為或壞習(xí)慣，這無(wú)異于在喂孩子吃毒藥；但如果嚴(yán)厲的成分過(guò)多，男孩又會(huì)變得畏首畏尾、膽小怕事，甚至還會(huì)影響他們的心理健康。

那在教育男孩時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何制定慈愛(ài)與嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)，又如何把握嚴(yán)與慈的比例呢？

如何制定慈愛(ài)與嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)？在教育博博的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)“門(mén)道” 事先規(guī)定好誰(shuí)慈愛(ài)，誰(shuí)嚴(yán)厲。

剛開(kāi)始我們對(duì)博博的教育只能用“一團(tuán)糟”來(lái)形容，犯了錯(cuò)誤，要么全家人一起批評(píng)他，搞得他像受了天大的委屈；要么分成對(duì)立的兩派，一派批評(píng)他，一派維護(hù)他 搞得他無(wú)所適從。但很快小家伙就摸到了門(mén)道，專(zhuān)門(mén)鉆我們教育的空子。

一天晚飯前，博博吃起了冰淇淋，一邊吃還一邊無(wú)比享受地自言自語(yǔ)道：“好美味，我最?lèi)?ài)這種香草味。”嫂子看到了，批評(píng)他說(shuō)：“飯前不允許吃冰淇淋，放回冰箱，下午再吃?！钡〖一飬s一本正經(jīng)地說(shuō)：“冰淇淋是姑媽買(mǎi)的，剛才我問(wèn)過(guò)她了，她允許我吃?！鄙┳訜o(wú)語(yǔ)了，事后跟我聊起這件事時(shí)，我才知道，這個(gè)小家伙學(xué)會(huì)左右逢源、瞞天過(guò)海了。冰淇淋是我為他買(mǎi)的這沒(méi)錯(cuò)，但我并沒(méi)有允許他飯前吃。

還有一次，他竟然打著爸爸的幌子對(duì)我說(shuō)：“爸爸說(shuō)了，以后不允許姑媽訓(xùn)我！”事后，哥哥向我發(fā)誓，他從沒(méi)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，完全是這小家伙“挑撥離間”。

類(lèi)似的事件發(fā)生了很多，這逼得我們不得不坐下來(lái)認(rèn)真商量對(duì)策。最后，我們達(dá)成了協(xié)議，在我們之中，有專(zhuān)門(mén)唱黑臉的，