的家庭或多或少都存在一些問(wèn)題，有的父母性格很急躁，沒(méi)有耐性，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火、就爭(zhēng)吵不休；有的父母對(duì)待生活態(tài)度是消極的，得過(guò)且過(guò)，缺乏進(jìn)取精神；有的家庭父母之間關(guān)系很冷淡，互不關(guān)心，各自為政 這各種各樣的問(wèn)題糾結(jié)在一起，就形成了一種有問(wèn)題的氛圍，于是，問(wèn)題孩子也就誕生了。

錯(cuò)在孩子嗎？絕對(duì)不是，而在于問(wèn)題家庭的家庭氛圍是有問(wèn)題的。

家庭氛圍，雖然我們看不到、摸不著，但它卻像一種種植孩子美好感覺(jué)的土壤，如果土壤中營(yíng)養(yǎng)豐富，莊稼就能長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，如果土壤貧瘠，莊稼很可能就顆粒無(wú)收。

法國(guó)教育家盧梭認(rèn)為，“人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在他不會(huì)說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了?！?這也就是在提醒我們，我們做父母的必須認(rèn)識(shí)到，在孩子長(zhǎng)大成人之前，有一多半的時(shí)間是同家長(zhǎng)生活在一起的，可以說(shuō)父母是子女天然的、不可選擇的、不可任意更換的第一任老師。家長(zhǎng)一言一行，都在無(wú)形之中塑造著一種氛圍，對(duì)孩子具有耳濡目染的熏陶作用。這種潛移默化的影響，平時(shí)的時(shí)候我們很難注意到、感覺(jué)到，但它卻比學(xué)校教育、社會(huì)教育等一切教育力量都要強(qiáng)烈得多、深刻得多

家庭氛圍的營(yíng)造，是一種無(wú)言的教育、無(wú)聲的力量。有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子！

那么,對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的家庭氛圍該怎樣營(yíng)造呢？

我以為，夫妻恩愛(ài)的氛圍當(dāng)居首位：

在上篇文章中我曾經(jīng)提到過(guò)，女孩健康成長(zhǎng)的第一要素就是愛(ài)。同樣的，對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，良好家庭氛圍的第一要素，也依然是愛(ài)。但這個(gè)愛(ài)，并不是給予孩子愛(ài)，而是讓孩子“感受到父母之間的恩愛(ài)”，為孩子創(chuàng)造一種“家庭幸?！薄案改付鲪?ài)”家庭氛圍。

在這方面，我自己也犯過(guò)很多不經(jīng)意的錯(cuò)誤。記得有一次，我和先生因?yàn)橐恍┥瞵嵤庐a(chǎn)生了分歧，發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)。雖然我們已經(jīng)有意回避開(kāi)女兒，但女兒還是從我們冷漠的面孔、拒絕交談的姿態(tài)中看出了問(wèn)題，一整天都落落寡歡的樣子。晚上，因?yàn)闅膺€沒(méi)有消，我便抱著枕頭來(lái)到了女兒的房間，和女兒一同睡。小家伙一看我這架勢(shì)，更是著了慌，我一躺下趕緊就把我抱得緊緊的，眼淚也流了下來(lái)，哽咽著對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰职值臍猓∥也幌胂裎覀儼嗟耐鯓?lè)嘉一樣 ”

聽(tīng)女兒這樣一說(shuō)，我心里更是一陣翻騰，有委屈和難過(guò)，更有深深的懊悔和自責(zé)。我是怎樣的一個(gè)媽媽呀，因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)固執(zhí)，竟然讓女兒小小的心靈承受這樣的煎熬。女兒說(shuō)的那個(gè)同學(xué)王樂(lè)嘉我是知道的，父母剛剛離了婚，可憐的小家伙總是一個(gè)人躲在角落里偷偷地哭泣，女兒和我說(shuō)了很多次他的故事。而今，我的一個(gè)不經(jīng)意的錯(cuò)誤，竟然讓女兒也產(chǎn)生了如此的恐懼和擔(dān)憂，這真是做媽媽的最大失職。想到這里，我趕緊換了一個(gè)表情，給女兒一個(gè)特別陽(yáng)光燦爛的微笑，用輕松的口吻對(duì)她說(shuō)：“媽媽很愛(ài)爸爸，爸爸也很愛(ài)媽媽 今天晚上，之所以爸爸媽媽要分開(kāi)睡，是想單獨(dú)思考一些問(wèn)題，明天我們就能更好地溝通了。來(lái)，媽媽給寧寧講個(gè)好聽(tīng)的故事吧 ”

聽(tīng)著我的故事，女兒漸漸沉沉睡去了，但望著女兒眼角殘留的淚痕，我卻再也睡不著了。家庭氛圍是大人創(chuàng)設(shè)的，但受影響最大的卻是孩子。我們這些大人啊，總想著如何保持自己的好心情、如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)、如何讓自己心里舒服，卻從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)，自己的一言一行會(huì)給幼小的孩子帶來(lái)怎樣的傷害 內(nèi)心的恐懼、悲傷、無(wú)助，如果長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法消弭，自私、冷漠、孤僻、自我封閉的、對(duì)他人缺乏信任的孩子也就誕生了。

相信我這樣的經(jīng)歷，不在少數(shù)的父母都曾經(jīng)歷過(guò)。每當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)過(guò)后，望著淚眼漣漣的孩子，父母也都是心有愧疚。但僅僅愧疚是解決不了問(wèn)題的，既然已人為父、已為人母，我們就必須為自己所創(chuàng)設(shè)的家庭氛圍負(fù)責(zé)，盡量減少對(duì)孩子心靈的傷害 盡量降低爭(zhēng)執(zhí)的頻率，即便有分歧，也不