可是再眨一下眼睛，一切都回到現(xiàn)實(shí)。小司在教室的另外一邊，很多時(shí)候當(dāng)立夏穿越過(guò)各種各樣的面孔朝他望過(guò)去的時(shí)候都可以看見他很嚴(yán)肅地望著黑板，然后飛快地在筆記本上寫著什么。有時(shí)候看著他的側(cè)臉會(huì)有些傷心，立夏自己也不知道是為什么?？赡苁且?yàn)橹肋@樣的日子太過(guò)短暫，馬上就要畢業(yè)吧。

有時(shí)候也會(huì)聽到不知道從哪里傳來(lái)的鋼琴聲，不知道是不是陸之昂在彈奏呢。

畢業(yè)會(huì)是什么樣子呢。立夏也不敢想象。以前聽很多人說(shuō)過(guò)，畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊之后開始一個(gè)完全不同的人生。

傅小司有時(shí)候也會(huì)想，時(shí)光怎么會(huì)突然加快了速度，似乎前一瞬間一切都還停留在1996年的那個(gè)炎熱的夏天，而再過(guò)一個(gè)瞬間，已經(jīng)是1997年的年末。

十二月，淺川已經(jīng)下過(guò)好多場(chǎng)大雪，圣誕節(jié)的氣氛越來(lái)越濃重，街道上可以看見商店里掛出的各種禮物各種圣誕樹和各種漂亮的小天使。

街上有很多打扮漂亮的女生挽著自己身邊的帥氣男友，臉上是幸福的表情。燈光很亮，整個(gè)城市像是一天一天地變成一座游樂(lè)場(chǎng)。兜售不完的糖果，free的門票，摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)不停。

閉著眼睛也可以聽到1998年一步一步地朝著自己走過(guò)來(lái)的聲音。

很多時(shí)候傅小司獨(dú)自穿越教學(xué)樓和操場(chǎng)之間的那條林蔭道都會(huì)恍惚地想起很多高一的事情，而高二，似乎整個(gè)就是被跳空掉的。似乎生命里憑空地少掉了1997。而1997究竟發(fā)生了一些什么事情呢？以至于自己一直到現(xiàn)在都還耿耿于懷。

其實(shí)是清楚的。記得比誰(shuí)都清楚。只是刻意地不要去想起。

1997年發(fā)生了什么呢？

1997年香港回歸，整個(gè)中國(guó)熱鬧了差不多一個(gè)星期，那面有著紫荊花的旗幟印在了幾乎每一個(gè)中國(guó)人的心里。

但是1997年也有亞洲金融風(fēng)暴，天空似乎并不是完全那么燦爛。

1997年還有中國(guó)的海軍軍艦首次航行訪問(wèn)全球。

而凡此種種，對(duì)于傅小司或者立夏來(lái)說(shuō)都不具有太大的意義。就像是懸浮在頭頂幾千億萬(wàn)光年外的星體，無(wú)論它們多么的龐大或者耀眼，傳遞到他們身上的，都只有稀薄而微弱的星光。感受不到他們的氣息，旋轉(zhuǎn)，質(zhì)量，甚至在它們死亡爆炸幾百年后，我們都依然可以看見它們的光芒。連死亡對(duì)他們來(lái)說(shuō)，都不具有意義。

那么，具有意義的是什么呢？

是文理分科之后，陸之昂和傅小司不再同時(shí)出入于一個(gè)教室。

是遇見對(duì)立夏說(shuō)：“立夏，我不想再考大學(xué)了。我走了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)想念你。”

1997年學(xué)校新建的文科樓投入使用，于是從那個(gè)時(shí)候起理科生和文科生開始在兩棟不同的大樓里上課，中間隔了一個(gè)空曠的操場(chǎng)。

現(xiàn)在，傅小司已經(jīng)習(xí)慣了每天早上和陸之昂一起把自行車停到車棚之后揮手說(shuō)再見，然后各自走向不同的教室。

窗外是熟悉的香樟，還有不熟悉的新的紅色跑道和白色的線。

日光打到操場(chǎng)上變得更加地空曠而無(wú)力。

連飛鳥飛越的聲響，都仿佛激蕩起回聲。

而1997年改變的還有什么呢？是太多還是太少？傅小司想不明白，也就不太愿意費(fèi)心思去思考了。很多時(shí)候其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有什么時(shí)間去思考其他的東西，在高三這種水深火熱的世界里，學(xué)習(xí)就是一切。

每天陸之昂和傅小司還是會(huì)一起上學(xué)一起回家。很多時(shí)候陸之昂下課都會(huì)比傅小司早，因?yàn)槠甙嗟睦蠋煶隽嗣臅?huì)拖堂，而且文科的考試比理科頻繁，淺川一中的文科在全省都是很有名的。很多時(shí)候陸之昂放了學(xué)就會(huì)背著書包穿越過(guò)操場(chǎng)，從理科樓走到文科樓，然后在小司的教室外面等他放學(xué)一起回家。

有時(shí)候立夏朝窗外望出去的時(shí)候就會(huì)看見陸之昂戴著耳機(jī)安靜地坐在走廊上的樣子，陽(yáng)光緩慢地在他的身上繞著光圈，偶爾可以聽到鴿子起飛的聲音。陸之昂抬頭的時(shí)候也會(huì)對(duì)著走神的立夏笑一下，然后調(diào)皮地做一個(gè)“專心上課”的像是老師教訓(xùn)人一樣的表情。只有在這種時(shí)候立夏才會(huì)覺(jué)得陸之昂像是高一的樣子，仍是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年。