當你遇到問題時，可試著遵循以下原則：

只考慮與解決問題有關(guān)的情況，不要停留在那些毫無意義的念頭中。

相信沒有不能解決的問題，有問題是正常現(xiàn)象。

看清楚事實的真相，而不是盯著表面。

運用最基本的思維方法梳理事實，找到問題的根源，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢和機會。

模擬幾種行動方案，選擇你覺得最可行的一種。

讓學習像呼吸一樣自然

學習的重要性無需多言，學習能力的差異導致的不同結(jié)局也顯而易見。有的人一杯水可以變成一盆水、一桶水，好像永遠也裝不滿，而有的人卻總是一杯水，結(jié)果是，前者不斷成長，后者只能被社會淘汰。

這本來是不該發(fā)生的情況，每個人從呱呱落地到開始學習，長大后進入學校，成人后走進社會，到處是學習的場合和機會，但為什么收獲卻大有不同呢？這就足以說明，學習的方法比學習本身更重要。

不過，我要先講講學習的心態(tài)。一個善于學習的人總是能認識到自己的不足，一有機會，他們就會睜大眼睛探尋，只要發(fā)現(xiàn)了一點有益于自己的東西，他們就會低下頭默默吸收。

由此可見，唯有知道自身的不足才是學習的動力，就像再名貴的跑車也要不斷加油一樣，沒有燃料，就沒有動力。據(jù)我的觀察，很多人之所以沒有學習的欲望，是不知道該學些什么。

在學校里，老師為我們設(shè)置好了課程，我們只要努力就能及格?？呻x開學校以后，牽引我們學習的那根線就斷了，有人就像斷了線的風箏不知該往何處去，即使有學習的機會也看不到。

但我認為，只要一個人知道自己要干什么，有奮斗的目標，就不會發(fā)生這種情況，而且還會生怕學少了。課堂到處都是，只不過換了個形式，身邊優(yōu)秀的人，與你工作有關(guān)的專業(yè)人士，與你關(guān)聯(lián)的知識，生活中發(fā)生的一些現(xiàn)象，都可以成為我們學習的老師和契機，也就是說，學習不必拘泥于形態(tài)。

這一點我深有感受，每當我投入一項工作時，其實也打開了一扇學習之門，根本沒什么能阻擋住我。由于工作的關(guān)系，實踐是我最好的老師，我不能整天鉆在靜止的知識里，我也不想這樣。

在學習面前，我是個堅定的實用主義者。我發(fā)現(xiàn)，只有一個人有迫切需要的時候，學習的效果才能長久。我們不可能學到所有的知識和技能，適合自己的、對我們有幫助的就是有營養(yǎng)的。