■ 東子給家長(zhǎng)的建議

要孩子明確上網(wǎng)的目的

在給家長(zhǎng)建議之前，東子要先和這個(gè)孩子談?wù)劇?/p>

你的上網(wǎng)需求沒有錯(cuò)，但是玩游戲不該是上網(wǎng)的唯一目的，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)和生活，比如看看新聞、查查資料。另外，既然你答應(yīng)了爸爸媽媽，就應(yīng)該要信守諾言。

作為家長(zhǎng)，首先我們要讓孩子知道，網(wǎng)絡(luò)的最大作用就是通過它來獲取有益的資源，要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上搜索自己需要的信息，并積極地應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去。同時(shí)，還要告訴孩子，應(yīng)該文明上網(wǎng)，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不盲目和網(wǎng)友交流。

家長(zhǎng)的健康引導(dǎo)是必要的，要以引導(dǎo)為主，預(yù)防為輔，不要把上網(wǎng)視作洪水猛獸。網(wǎng)絡(luò)是社會(huì)發(fā)展不能缺少的，我們要主動(dòng)迎接這一挑戰(zhàn)。要告訴孩子正確運(yùn)用和使用電腦，學(xué)會(huì)科學(xué)上網(wǎng)，從小引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。

女兒依依在她的新作《范姜國(guó)一的初中》里有一篇名為“百度的貢獻(xiàn)”的文章，里面講述了她利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的故事：

趁著午后的美好時(shí)光，我躺在陽(yáng)光下，一邊享受著冬日暖陽(yáng)，一邊在書海中遨游。可就在我開心地被陽(yáng)光包圍時(shí)，一個(gè)小小的生詞阻擋了我正快樂飛翔著的心。咦，這個(gè)詞是什么意思呀？我一邊盯著這個(gè)詞，一邊犯疑，以前沒見過它——“置若罔聞”，字還都認(rèn)識(shí)，就是不知道是什么意思。于是，我想起了學(xué)習(xí)好幫手——百度。

登上百度首頁(yè)，在搜索一欄輸入這個(gè)詞，輕輕地按一下回車鍵，瞬間就出現(xiàn)了很多條目，看準(zhǔn)了，點(diǎn)擊其中一個(gè)條回一下，便進(jìn)入了另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)——百度百科。

一打開這個(gè)頁(yè)面，一串解釋就映入眼簾：“意為放在一邊不管，好像沒有聽見似的。形容聽見了卻不予理睬?！?/p>

哦，原來是這么回事呀！呵呵，知道了這個(gè)詞的意思，我的心又變得愉悅起來……

用百度查閱資料，這不是很好的學(xué)習(xí)方式嗎？所以說，電腦和網(wǎng)絡(luò)不僅是娛樂工具，它還是很好的學(xué)習(xí)幫手。

網(wǎng)絡(luò)成癮錯(cuò)不在孩子

家長(zhǎng)擔(dān)心孩子網(wǎng)絡(luò)成癮是可以理解的。為了避免孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，我們首先要弄清楚孩子上網(wǎng)成癮的原因。

我想，大致有這樣幾個(gè)因素：第一，在絕大部分家庭中，學(xué)習(xí)是孩子唯一的任務(wù)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)期望過高，使得孩子心理壓力過大；而且一味地學(xué)習(xí)，使得生活單調(diào)，尤其課外娛樂活動(dòng)少得可憐，網(wǎng)絡(luò)游戲正好可以彌補(bǔ)這個(gè)空缺，它不僅可以使孩子暫時(shí)忘記壓力，改變單調(diào)的生活方式，還能給孩子帶來刺激感，這很容易使孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生依賴。第二，有些父母沒有時(shí)間照顧孩子，更加不注重和孩子進(jìn)行精神方面的溝通，加之現(xiàn)在的孩子大多存在“伙伴危機(jī)”，既不能依戀父母又沒有友情相伴，內(nèi)心長(zhǎng)時(shí)間被孤獨(dú)感占據(jù)著。在這種情況下，一旦接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子自認(rèn)為找到了精神寄托，就很容易成癮。第三，由于父母教育方式不科學(xué)，致使親子關(guān)系緊張，或者家庭成員之間關(guān)系不和諧，孩子為逃避父母的管制或家里緊張、冷漠、壓抑的氣氛，有可能會(huì)沉浸于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中無法自拔。

只要稍加留意這三點(diǎn)原因，我們就會(huì)明白：孩子上網(wǎng)成癮，不是孩子的錯(cuò)，也不是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)。我們這些做父母的反倒是要好好反省反省。

如果父母能夠多拿出一些時(shí)間來陪孩子，并且在給予孩子物質(zhì)滿足的同時(shí)，更關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，多和孩子交流溝通，和孩子做朋友；如果父母能夠給孩子玩的權(quán)利，不限制孩子適當(dāng)?shù)挠螒蛐袨?，多給孩子創(chuàng)造玩的條件和空間，而不是眼睛只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，嘴巴只會(huì)說“要好好學(xué)習(xí)”；如果父母能給孩子創(chuàng)造多與人交流的機(jī)會(huì)，增加孩子和同齡伙伴交往的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與人交往；如果父母能有學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高教育能力，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方式，改善親子關(guān)系……

那么，問問孩子們，他們還會(huì)那么容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲上癮嗎？