智博從“庸才”變成了“天才”，不再是那個被考試折磨得喪失信心的少年。他開始重新認識自己，發(fā)現(xiàn)自己不光獨特，而且特別受人尊重。這種重新認識至關(guān)重要，它使智博從數(shù)理化學習自卑的陰影中逐漸走出來，并且越來越有信心。而這種重新認識來源于寬松的學習環(huán)境，來源于師生之間的相互尊重，特別是老師的鼓勵、關(guān)心和引導，而這種引導是言傳身教，并非說教，是幽默愉快的，而非嚴肅緊張的。

那么，我們到底如何認識自己？先從我們每個人都很獨特開始吧。

沒有任何一個人與你我是一樣的，無論從生理上、智力上，還是性格、喜好都是千差萬別。我們每個人都有獨特的DNA組合，就像指紋一樣，可以成為甄別個人信息的依據(jù)。

你是否挺在乎別人瞧得起你？你是否希望比別人聰明？讓我們從智力方面說說你是多么獨特吧。你知道衡量聰明的智力因素是什么嗎？美國教育家、心理學家，哈佛大學的加德納教授在20世紀80年代提出的多元智力理論認為，人類智力是多元的，它包含9種基本智力：語言智力、邏輯數(shù)理智力、空間智力、音樂智力、身體運動智力、人際交往智力、自我反省(內(nèi)省)智力、自然視察智力和存在智力。其他智力顧名思義，只有“存在智力”不好理解，所以需要特別說明一下：它是指陳述、思考有關(guān)生與死和終極世界的傾向性，即人們的生存方式及其潛在的能力。如人為何要到地球上來；在人類出現(xiàn)之前，地球是怎樣的；在另外的星球上，生命是怎樣的；動物之間是否能相互理解等。

加德納教授認為，每個人都同時擁有相對獨立的9種智力。每個人所具有的這9種基本智力要素程度不同、潛能不同。不同環(huán)境和教育條件下，個體的智力發(fā)展方向和程度有著明顯的差異性，并且每個人的智力都有獨特的表現(xiàn)方式，每一種智力都有多種表現(xiàn)方式。

你有沒有想到原來智力因素也這么復雜！單單從智力方面而言，我們很難找到一個適用于任何人的統(tǒng)一的評價標準來評價一個人的聰明和成功與否。因為我們每個人都是獨特的，從骨子里是那樣的與眾不同，這就造就了在這個世界上，與生俱來的，沒有一個人可以取代另外一個人。

既然在這個世界上你我都是獨一無二的，那我們每個人不都成了無價之寶？對了，你就是無價之寶，不是因為你的表現(xiàn)好壞，就因為你是獨一無二的。因為獨特而寶貴！

獨特的另一個含義就是沒有可比性，不要把一個人的長處與另一個人的短處去做比較。

你不相信嗎？其實很多人和你一樣，沒有認識到自己在這個世界上是獨一無二的寶貝，總喜歡與別人比較，總覺著自己不如別人。會說“老師和爸媽總是說我沒用，表現(xiàn)差，沒有希望……”今天當你看到這段話時，請你相信你是獨特的！你是寶貝！這個事實與你的表現(xiàn)沒有關(guān)系，你從呱呱墜地那天起就是寶貴的！小時候你被叫做“寶貝”，大了若是因為你表現(xiàn)不好就不叫你“寶貝”，而被叫做“笨蛋”、“混蛋”或者其他不尊重的詞兒，請你不要沮喪，并相信你仍然還是寶貝！ 

當然，你在要求別人尊重你的同時，你也要尊重別人，因為其他人也是無價之寶。你會問“難道壞人也是無價之寶嗎？”，回答是肯定的，因為任何人原本都是無價之寶，不管他表現(xiàn)好壞，是否有錢有勢。差別在于一些人活出了他自己原本寶貴的樣式，而另一些人沒有。就像是寶石，需要打磨才能綻放出奪目的異彩，呈現(xiàn)出高貴而璀璨的光芒，而未經(jīng)打磨出來的寶石很可能不被人欣賞，反倒被丟棄，甚至成為令人厭惡的、傷人的硬石塊—— 壞人。

你想活出你燦爛的人生嗎？尊重別人，尊重自己，并愿意接受打造和磨煉，步驟如下：

首先不要與他人比較。嘿！你先別叫：“哇！不可能！我周圍的人都這樣，大人也都把我與其他人比較，總是說我不如那誰誰用功，不如那誰誰聰明，總考不過誰誰！他們自己不也是這樣，總說自己沒有那誰誰掙得多……煩透了！”

告訴你，眾人都去做的事，不一定是正確的，你在效法他們之前，應(yīng)該三思而行。

攀比的心會使你感到“煩透了”，它使你內(nèi)心產(chǎn)生嫉妒、惱怒和憤憤不平，這些苦毒讓你痛苦不堪，你希望你的對手失敗，但你卻不能左右他的行為。你的精力被這些苦毒白白地消耗著。對，不是白白地，而是具有傷害性地，這些苦毒會浸到你的身軀里，腐蝕和拖垮你，使你這塊寶石反倒被玷污了。只有棄絕爭競你才能得到釋放。

你可以試試心平氣和地學習別人的優(yōu)點，看看是否同樣適用到你身上。心平氣和意味著你心里很清楚別人和你一樣，身上有值得別人學習的優(yōu)點。你不會因為別人的某方面比你強而生氣和沮喪，也不會因為自己某方面比別人強而自高自大。

第二步就是要更好地認識自己。也許你已經(jīng)問過自己無數(shù)遍了：我聰明嗎？我英俊嗎？別人喜歡我嗎？我有什么能力……奇怪的是，你經(jīng)常得到相互矛盾的答案，今天得到一個表揚，就感到自己很聰明，明天受到一個批評或同學的貶損，情緒就一落千丈，又感覺自己蠢透了！為什么會這樣？因為你還沒有完全認識你自己，缺乏自信，所以你對自己的認識建立在別人的評價上。而你的同學像你一樣還不成熟，有時甚至喜歡用難聽的話語貶損你，以發(fā)泄自己的負面情緒。如果你把別人不負責任的言語太當回事，甚至以為那是真的，你就慘了，因為你的心受傷了，而你還不自知，以為自己真的一無是處，懊惱和苦悶也就隨之而來了。那怎么辦呢？永遠記住你是獨特而寶貴的，所以遇到各樣的貶損時，你自己要知道那不是真的，你是有價值的，雖然現(xiàn)在還沒有完全明白自己的價值在什么地方，但是你可以探索與發(fā)現(xiàn)，這正是為什么你需要不斷學習。你千萬不要認為學習就是為了考試！相信你不是考試機器。你要為探索你自己的人生價值和意義而學習！也就是你的學習目的要更加認識自己，挖掘你的潛能，明白你在這個世界上能做什么，因為你的獨特性不容替代，你一定能做出別人無法替代的事情！你要找到那個本應(yīng)該屬于你的人生軌跡，盡量不要偏離你生來就應(yīng)有的精彩人生。尋找獨屬于你的人生價值！同時，也尊重別人的人生價值，愿意看到和幫助別人按照他們自己的獨特性實現(xiàn)其自身的人生意義！