正文

第31節(jié):將子女養(yǎng)育成大人物的幾種智慧(2)

有奉獻(xiàn)精神的父母培養(yǎng)大人物 作者:(韓)全惠星


除了主持者以外,每次會議還要有一個助理,負(fù)責(zé)協(xié)助主持、控制時間、會議記錄等工作,助理也是每周輪番擔(dān)當(dāng)。有了主持和助理,就能保證會議有條不紊地開展,其他人要做的就是參與討論。會議一旦開起來,每個人都會很積極地參與,因?yàn)橛懻摰闹黝}都是在家庭生活中遇到的,大家都會感興趣的話題。

通過這樣的經(jīng)歷,孩子們明白了交流的重要性,也知道通過討論得到的結(jié)論往往更符合大家的利益。這會影響到孩子們的思維方式,讓他們從小學(xué)會通過會議討論下決策的方法。

家庭會議的主題從非常重要的到一般的都有,真是多種多樣。雖然有時候爭論得非常激烈,但是最終都能按照民主程序解決。雖然開會是我和先生的主意,但我們反而并不太適應(yīng)這種完全的民主,開會時最不民主的就是我們。特別是我先生,他在父權(quán)制社會中長大,常常會不自覺地拿出父親的權(quán)威,擺出家長的架子。但他的做法,在家庭會議上會受到孩子們的指責(zé)。

作為父母,我們平時看到的問題肯定是最多的,所以每次開會時意見最多,說話時也最大聲,很容易激動。這時候孩子們反而一個個都非常沉著冷靜,他們嚴(yán)肅鄭重地對我們說:

“Dad, mum,you are out of order. (老爸,老媽,現(xiàn)在沒輪到您,請您得到發(fā)言權(quán)后再發(fā)表意見。)”

我們也會立馬注意到自己的舉止,聽從孩子的批評,把“父母特權(quán)”這個不安分的東西按捺下去,悄悄安靜下來。

你看,家庭會議首先給我們做家長的上了一課,我們夫婦學(xué)會了將每一個孩子都看做是獨(dú)立的人格個體,撇去家庭位置,完全尊重他們。這樣一來,孩子們會喜歡和推崇這種方式,家庭會議才能好好地舉行下去。如果家庭會議成了父母說教訓(xùn)話的時候,孩子們肯定會覺得索然無味,甚至?xí)霈F(xiàn)反感情緒。

在這樣的氛圍中,孩子們熟悉了民主會議的主持方式,我們夫婦也等于是受到了民主的訓(xùn)練。我們更加意識到,父母和孩子是互為老師的,需要互相學(xué)習(xí)和協(xié)商,方能讓一個家庭更加健康和美滿。

家庭會議加深了我們對很多問題的認(rèn)識。當(dāng)然,這么說大家可能會誤會,以為我們的會議多么嚴(yán)肅認(rèn)真。實(shí)際上,會議的主題中,“誰負(fù)責(zé)把垃圾放到門外”、“誰負(fù)責(zé)晚上關(guān)門”等瑣碎的事情占據(jù)了多數(shù)。

這些主題雖然瑣碎,卻很重要,而且在當(dāng)時看來確實(shí)是我們家庭中必須解決的問題。青春期的孩子食欲旺盛,天天水果、零食的,吃得多了,制造的垃圾也多,垃圾問題非常嚴(yán)重,有的時候一周就會有五六個大型垃圾袋。垃圾清掃車一周只來一次,所以,將那么多的垃圾袋搬運(yùn)到門口,也屬于非常大的事情。加上垃圾車每周末的傍晚才來,時間非常固定,只有在這之前半個小時才能把垃圾放出去,這樣的限制更是非常麻煩的事情。


上一章目錄下一章

Copyright ? 讀書網(wǎng) m.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號