現(xiàn)在，很多孩子的成長條件之優(yōu)越遠(yuǎn)非上一代人所能企及，為孩子營造一個豐裕的環(huán)境，滿足孩子的所有愿望，是父母的夢想和夙愿。但是如果一個人連起碼的獨立生存能力都沒有，連對父母的感恩之情都沒有，即便才華橫溢、成就斐然，都不算是一個健全的人。　　對孩子不管是窮養(yǎng)還是富養(yǎng)都應(yīng)該量體裁衣，適可而止。

窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，這要根據(jù)家庭條件而定，家庭條件好的，當(dāng)然可以在物質(zhì)上給予孩子多一點，但是并不是說給孩子很多的零花錢，或是買很多高檔的奢侈品，這樣會嬌慣孩子，不利于孩子的健康成長；對于那些條件不是很好的家庭而言，也不能讓孩子在物質(zhì)上感覺太匱乏。不管家庭條件如何，給予孩子較多的不是物質(zhì)上的投入，而是精神上的投入，應(yīng)該從小培養(yǎng)他們正確的金錢觀和價值觀。

在物質(zhì)上，不管家庭條件如何，對待孩子都應(yīng)該有個度，這個度的把握就需要家長的正確引導(dǎo)，不能孩子要什么就買什么，不能對孩子過分的溺愛，對家長而言，應(yīng)該把物質(zhì)上的投入花在有利于孩子健康成長的方面，比如說教育，只要教育方法得當(dāng)，無論是窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，都會得到理想的結(jié)果。

窮和富都是大人們的游戲，孩子并沒有非常清晰的概念，例如孩子們接到禮物的快樂并不會因為禮物的貴賤而不同，所以我覺得最重要的是給孩子快樂，給孩子充滿愛的成長環(huán)境，讓孩子的身心都得到健康發(fā)展，這就是我們的目標(biāo)了。

至于是窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，只是體現(xiàn)了父母們要達(dá)到為孩子營造不同成長環(huán)境的目標(biāo)，窮和富是物質(zhì)上的區(qū)別，寵和不寵是教育方式上的區(qū)別，是很難一概而論的。所以，其實如何正確地養(yǎng)，才是我們做父母的最大的挑戰(zhàn)。

如果經(jīng)濟許可，那么想給孩子提供良好的外在物質(zhì)支持并不為過，沒必要刻意地要求孩子“穿草鞋”、“吃窩頭”。當(dāng)然也沒必要“什么好的都給孩子，滿足孩子的任何需求”。最重要的應(yīng)該是富養(yǎng)其精神，富其知識和內(nèi)涵，僅僅把關(guān)注的目光投向物質(zhì)生活上的“窮養(yǎng)”或者“富養(yǎng)”，那就太過于表面了。

“再窮不能窮孩子”這是一句名言，“再富不能富孩子”這也是一句名言。不管如何說，窮孩子富孩子都要養(yǎng)，且要養(yǎng)好，一直養(yǎng)到他們長大成人，至于成蟲成龍就要他們自己的努力程度。