今年是曹禺老師百年誕辰，為了紀(jì)念這個(gè)日子我一直想寫(xiě)點(diǎn)什么。而且，特別想找一個(gè)新的角度，或者說(shuō)是廣大讀者和觀眾更為關(guān)心、更為關(guān)注的角度。于是，就想到了解讀老師的后半生。關(guān)于老師的后半生議論很多，有褒有貶，眾說(shuō)紛紜，我作為在老師身邊工作、學(xué)習(xí)了42年的學(xué)生，有義務(wù)盡可能真實(shí)、公平，客觀把他寫(xiě)出來(lái)。

其中，重要的一點(diǎn)是曹禺老師始終處于內(nèi)心復(fù)雜的矛盾之中。毛澤東在《矛盾論》中說(shuō)過(guò)：“矛盾的普遍性或絕對(duì)性這個(gè)問(wèn)題有兩方面的意義。其一是說(shuō)，矛盾存在于一切事物的發(fā)展過(guò)程中；其二是說(shuō)，每一事物的發(fā)展過(guò)程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)?！贝嗽挷患?。曹禺老師的創(chuàng)作狀況，乃至生活狀況、思想狀況都是如此。而且，可以說(shuō)，矛盾運(yùn)動(dòng)的雙方是“你中有我，我中有你”和“因你有我，因我有你”的緊密關(guān)系，是互為依存，互為因果的。我想，只有牢牢抓住這一點(diǎn)才能把問(wèn)題說(shuō)清楚，也才能把問(wèn)題說(shuō)深刻。我就是本著這個(gè)理念來(lái)寫(xiě)的，希望大家能夠通過(guò)這本書(shū)，更深、更好、更新地了解、理解，乃至諒解中國(guó)這位不可多得的戲劇大師、戲劇詩(shī)人。哪怕是多少做到了一些，我也會(huì)感到滿(mǎn)足、感謝和感激的。我想，曹禺老師如果在天有知，也一定會(huì)高興和感動(dòng)。

梁秉堃

2010年7月