“我可以做些什么呢？”姚老師直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)。

于是，我先誠(chéng)懇地告訴他，斯斯不愿上學(xué)主要有這幾方面的原因：一是她有人格缺陷；二是她以前被老師罵過(guò)，心靈受過(guò)創(chuàng)傷，所以上學(xué)期看到姚老師當(dāng)眾打?qū)W生后，感到害怕，不敢進(jìn)學(xué)校了（聽(tīng)到這里，姚老師顯得十分不好意思，他說(shuō)自己當(dāng)時(shí)實(shí)在太沖動(dòng)了，現(xiàn)在的學(xué)生不好管，我也表示很理解他）；三是她感覺(jué)其他的任課老師都不喜歡她（除了英語(yǔ)課），不是不理她，就是上課批評(píng)她，還有些同學(xué)也瞧不起她，總是嘲笑她，令她感到沮喪，一上課就心煩；四是上學(xué)期的最后兩個(gè)月，基本上是以考試、講解試卷為主，而斯斯每次考試都不太理想，這也令她沒(méi)有成就感。

然后，我用商量的口氣和他們討論了針對(duì)以上這幾個(gè)原因的一些對(duì)策。關(guān)于第一點(diǎn)，可能需要的時(shí)間較長(zhǎng)，只能慢慢來(lái)。談到第二點(diǎn)時(shí)，姚老師說(shuō)這個(gè)好辦，過(guò)兩天他會(huì)誠(chéng)懇地向斯斯道個(gè)歉，然后請(qǐng)斯斯下周一來(lái)學(xué)校上課，斯斯自尊心比較強(qiáng)，這樣做她會(huì)覺(jué)得自己在學(xué)校受到重視。我很贊賞他這么做，不愧是做了多年教學(xué)和學(xué)生工作的老師，斯斯媽媽則十分感激姚老師這么對(duì)待她的女兒。至于第三點(diǎn)，姚老師說(shuō)比較難辦，但他可以私下和這些老師商量一下，至于他們會(huì)不會(huì)關(guān)照斯斯就不一定了。

“學(xué)生方面沒(méi)問(wèn)題，開(kāi)個(gè)班會(huì)就可以搞定。”姚老師邊思考邊說(shuō)。

“這一點(diǎn)是比較棘手的，既要讓斯斯感覺(jué)學(xué)校并不是那么可怕，又需要老師和同學(xué)做得自然、不露痕跡，我覺(jué)得我們最好是做到尊重她，而不是同情她；上課和考試可以適當(dāng)?shù)胤艑捯?，而不是沒(méi)有要求。你說(shuō)呢，姚老師？”我溫和地說(shuō)著，同時(shí)也想聽(tīng)聽(tīng)他的見(jiàn)解。

“行，我會(huì)要求他們做得不露痕跡的，否則更糟。在斯斯剛剛返回學(xué)校的這段時(shí)間里，我會(huì)密切關(guān)注她的情緒，你們放心?！币蠋熀芩?。

最后，我們談到了第四點(diǎn)，都認(rèn)為最好的辦法是請(qǐng)家教，把功課補(bǔ)上來(lái)?，F(xiàn)在還是4月，高二年級(jí)的考試應(yīng)該不算太多，希望到五六月的時(shí)候斯斯能適應(yīng)。

有了姚老師的幫助，我們的心里都甚感欣慰。