徑，不僅是寶寶認識自我、識別五官的過程，還是寶寶早期智力開發(fā)的重要一步，是引導寶寶認識三維空間的開始。

游戲步驟：

1.把寶寶放到鏡子前，讓他同鏡中的自己笑或者做鬼臉。

2.寶寶看到鏡中的人對他笑、對他伸手，他會伸手到鏡子后面，尋找站在后面的人。

3.在寶寶略顯不耐煩時，媽媽及時問寶寶：“里面的人是誰？”然后告訴寶寶，“里面是寶寶啊，這是鏡鏡。”

游戲互動：

媽媽可以陪寶寶在鏡前做動作，如吐舌頭、張大嘴、皺鼻子、眨眼睛、噘嘴巴等，邊做邊說，為寶寶以后認識五官做準備。

于博士溫馨提示：

經常照鏡會使寶寶表情豐富，尤其當寶寶生氣、啼哭時，讓他看看鏡中的自己，就會知道哭和生氣時臉就會變得十分難看。寶寶第一次見到這么神奇的景象會很入迷，大人盡量不要妨礙寶寶，讓寶寶自己去體驗。但要注意不要讓寶寶把頭伸向鏡子上碰疼了，或者碰碎鏡弄傷到寶寶。隨著寶寶對鏡子的觸摸和游戲，寶寶就會有自我認識，他會對鏡子作出各種表情，來看自己的樣子。

媽媽須知：

有效的視覺刺激能極大提升寶寶的視敏度，讓寶寶更清晰精確地接受外界的信息與刺激，從而進一步幫助智力潛能的養(yǎng)成，促進腦部發(fā)育，提升寶寶的MDI 智能發(fā)展指數。

視覺的發(fā)育有賴于有效的視覺訓練。利用更為完善的視覺功能和技巧，寶寶可以感知、接受、加工更多的信息，在大腦皮層形成更多的視覺記憶，從而促進大腦的開發(fā)，提升寶寶的智力水平。

甜甜小嘴巴

游戲目的：

讓寶寶感受兒歌的韻律和節(jié)奏，增強寶寶的語言和記憶能力。

游戲步驟：

1.媽媽唱兒歌：“小寶貝，甜嘴巴，喊著媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑 掉牙 。”

2.當唱到“小娃娃，甜嘴巴”時，媽媽用手點一點小寶寶的嘴巴。

3.媽媽哼唱時配合夸張表情，逗寶寶笑；寶寶笑了的時候，可以借機親親他（她）。

游戲互動：

這個階段的寶寶雖然他還不懂兒歌的意思，但喜歡兒歌歡快的節(jié)奏，更喜歡家長給他念兒歌時親切而又豐富的表情和動作。寶寶需要通過看家長生動的表情來更好地理解兒歌。

于博士溫馨提示：

媽媽每天堅持給寶寶念1-2首兒歌，每首兒歌要多念幾遍。念兒歌時，應配以豐富的表情和動作。寶寶會對大人的表情產生好奇。而且兒歌的節(jié)奏也會讓寶寶感到十分愉快。

媽媽須知：

兒歌游戲很重要，如果把握適當，可以很好地激發(fā)寶寶的思維。另外，聽音樂有助于培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感和韻律感。音量的大小、節(jié)奏的快慢，樂曲所要表達的各種情感等等，這些來自方方面面的刺激不僅可以幫助寶寶辨別聲音，對提高寶寶記憶力，開發(fā)寶寶智力也很有助益。

車車開動了

游戲目的：

鍛煉寶寶的平衡感，訓練寶寶快慢遠近的感覺，同時幫助寶寶克服恐懼感。

游戲步驟：

1、把一條浴巾鋪在床上，讓寶寶先仰臥在浴巾上。

2、媽媽用雙手拉住寶寶頭部浴巾的左右角，向前拉動，一邊拉，一邊對寶寶說：“我們坐小車，小車開了，有好多好多大人，還有好多好多小朋友，他們離我們遠了 他們離我們越來越遠了 ”

3、當拉到寶寶的枕頭邊停下來時，要告訴寶寶：“到站嘍！寶寶下來了，我們到家了?！?/p>

（插入車車開動了）

游戲互動：

當浴巾行駛時，寶寶會很害怕很恐慌，媽媽這時的笑臉和聲音是對寶寶最好的鼓勵。拉浴巾的時候，媽媽要勻速前進，隨著浴巾的不斷行駛，寶寶會逐漸適應這種感覺。寶寶看到眼前的事物由遠及近，這對寶寶的日后形成開闊的思維很有好處。

于博士溫馨提示：

行駛中媽媽要不停地告訴寶寶，“看見”什么人了，當然也可以栩栩如生地描繪其他的景色或者寵物之類的，這樣才會有效果。同時，注意不要拉動太快，否則會讓寶寶害怕，適得其反。

媽媽須知：

寶寶大腦的發(fā)育與視覺的發(fā)育是密不可分的。人靠各種感官功能從外界攝取