慢慢的發(fā)展起來,為以后的說話打下基礎(chǔ)。
聽,玩具的聲音
游戲目的:
鍛煉寶寶的聽覺能力,為寶寶開口打下基礎(chǔ)。
游戲步驟:
1.準(zhǔn)備好不同大小、不同尺寸 、不同質(zhì)地的各種填充動(dòng)物玩具,擺放在寶寶床邊。
2.在他的面前一邊晃動(dòng)玩具一邊說,“嗨,寶寶”,“你好嗎?”,等等。
3.注意在晃動(dòng)玩具說話時(shí),你要根據(jù)不同的動(dòng)物玩具變換說話的聲音、語調(diào),以給寶寶傾聽不同聲音的機(jī)會(huì)。
(插入聽,玩具的聲音)
游戲互動(dòng):
媽媽要不斷的根據(jù)玩具變化聲音,如拿著的是小鳥,就用細(xì)細(xì)的嗓音說,如果拿著小豬,就用悶悶的聲音。寶寶會(huì)很高興聽到各種變化的語調(diào)。
徐博士溫馨提示:
做這項(xiàng)游戲要保證周圍環(huán)境的安靜,而且做這個(gè)游戲時(shí),要注意拿些小一點(diǎn)兒的玩具,以便你的寶寶可以抓起它們。
媽媽須知:
因?yàn)楦改赣盟幓蚴呛⒆映錾笥盟幉划?dāng)?shù)仍蛟斐上忍煨远@的寶寶不在少數(shù),所以,寶寶出生后要及時(shí)做做聽力檢查。一般來說,寶寶出生5天以后就可以查出聽力情況。專家建議,最好帶寶寶在出生一個(gè)月左右到醫(yī)院做聽力篩查,這樣如果是先天性耳聾就可以及早采取措施。先天性耳聾的孩子在3歲以前做電子耳蝸,聽力基本可以恢復(fù)到正常水平。
寶寶當(dāng)當(dāng)小舞伴
游戲目的:
刺激寶寶的聽覺和前庭覺,開發(fā)寶寶的智力。
游戲步驟:
1.在安靜的室內(nèi)播放簡單、快樂、輕松的曲子。
2.把寶寶抱在懷里,看著寶寶的眼睛,詢問:“我可以跟你跳個(gè)舞嗎?”
3.在寶寶耳邊哼著歌,用一只手托著他的頭部,一只手抱著他的背部,隨著音樂向前、向后晃動(dòng)寶寶的身體。
4.曲子結(jié)束時(shí),向他表示感謝。
游戲互動(dòng):
音樂開始,大人很紳士的請(qǐng)寶寶跳舞。抱著寶寶的時(shí)候,動(dòng)作要與平常不同,讓寶寶明白這不是簡單的抱著。而大人溫柔的動(dòng)作,會(huì)讓寶寶感到舒服。然后在音樂結(jié)束,大人對(duì)寶寶表示感謝。這種流程會(huì)讓寶寶感覺很新奇。不斷重復(fù)這個(gè)游戲,無論是在聽覺方面還是平衡身體方面,寶寶都會(huì)得到長足的進(jìn)步。
徐博士溫馨提示:
搖晃身體的時(shí)候動(dòng)作不要太大,因?yàn)閷殞氝@個(gè)時(shí)候的發(fā)展并不完全,如果動(dòng)作太大,會(huì)讓寶寶產(chǎn)生不適影響寶寶的發(fā)展。
媽媽須知:
在五大感覺中,本體感是讓寶寶通過不同的位置、姿勢(shì),體會(huì)空間變化、體位變化等,增強(qiáng)右腦細(xì)胞的活性,使右腦范疇中的大運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、空間認(rèn)識(shí)能力、平衡能力、注意力得到改善。
4)動(dòng)作訓(xùn)練游戲
奶奶把朵朵放在床上,一邊逗朵朵一邊抬起她的小腿左踢踢、右踢踢,朵朵一直笑個(gè)不停。陳蓉很擔(dān)心:“總是這么笑,嘴巴會(huì)不會(huì)抽筋啊?!迸赃叺睦钴邕€沒來得及咽的茶水都噴在了方建業(yè)身上:“咳咳,對(duì)不起啊,蓉蓉真是太天才了,這怎么會(huì)抽筋啊,要說也該說是腿抽筋啊。”方建業(yè)悶悶地擦著身上的水說:“看你不是樂的嘴抽筋了。”“哇 ”朵朵突然大哭,奶奶抱歉地哄著朵朵:“你們別逗我笑啊,害我把朵朵都抓疼了。”
對(duì)這個(gè)時(shí)期的新生兒來說,正是頭頸控制的萌芽階段。當(dāng)寶寶仰躺時(shí),頭部慢慢能左右轉(zhuǎn)動(dòng),還會(huì)試著抬頭,主動(dòng)追蹤特定的聲音來源;趴臥時(shí),頭部漸漸可以平穩(wěn)抬起,并隨著明顯的人、物品或圖案所移動(dòng)的方向轉(zhuǎn)移視線。
待頸部支持的力道足夠時(shí),小寶寶特別喜歡改換姿勢(shì),以體驗(yàn)頭部在不同位置的重力刺激的感覺。除此之外,寶寶對(duì)于手臂的運(yùn)用也略有心得,躺著的時(shí)候會(huì)興奮得揮動(dòng)雙臂,努力碰觸眼前的目標(biāo);趴著時(shí),擺放在胸前的手臂會(huì)自然用力,試圖抬頭挺胸,這是撐起上半身的主要力量之一。
當(dāng)寶寶仰臥在床上時(shí),喜歡伸直胳膊觀察自己的小手,翻過來調(diào)過去地看,看得十分專注,此時(shí)父母不要去影響他,留給寶寶一點(diǎn)自己活動(dòng)的空間。寶寶已經(jīng)會(huì)有意識(shí)地伸手抓握東西了,開始時(shí)抓不準(zhǔn),但最終能抓住。所以,應(yīng)該多讓寶寶練習(xí)抓握玩具。
父親