電話鈴聲響了，是碧的媽媽打來(lái)的，那邊急急忙忙地囑咐老師，說(shuō)孩子下午要坐班車回家。

碧的媽媽給接電話人的感覺(jué)真的是很急切。其實(shí)，是個(gè)比較簡(jiǎn)單的事情，在碧的媽媽那里就很嚴(yán)重了，我們要是知道她的孩子的狀態(tài)就會(huì)理解她的難處了。

有一天，碧的媽媽給我打電話。

碧的媽媽：“馬老師，我，我本來(lái)不想給你打電話的，本來(lái)我以為我可以解決的，但是，現(xiàn)在我真的沒(méi)有辦法?！甭?tīng)到這樣的話，我心里“嗵”的一聲，想，什么事情讓碧的媽媽這樣呢？感覺(jué)很絕望似的。

我：“發(fā)生什么事情了，碧媽?！?/p>

碧的媽媽：“前兩天，碧突然開(kāi)始有摸我乳房的要求，自從斷了奶之后她就很少這么強(qiáng)烈地要摸乳房了。我真的很為難，剛開(kāi)始，我是不同意的，但是她就開(kāi)始哭，你知道，她的那個(gè)哭啊真的是很厲害，滾在地上大哭?！?/p>

聽(tīng)到這里，我感覺(jué)到，碧的媽媽被碧可以用折磨來(lái)形容，就鼓勵(lì)她繼續(xù)說(shuō)，想聽(tīng)聽(tīng)到底怎么回事。

碧的媽媽：“后來(lái)呢，我就同意她摸著乳房睡覺(jué)，她很高興，那天晚上也過(guò)得比較順利，很快就睡著了?！?/p>

我：“那后來(lái)，碧有沒(méi)有再要求摸著乳房睡覺(jué)，還是就只是那天晚上要求摸著睡覺(jué)？”

碧媽媽：“是后來(lái)，天天讓她摸，她才睡覺(jué)。但是，摸了一段時(shí)間之后，她又要求說(shuō)要吃奶，我沒(méi)有同意。但是，我，你知道，碧她現(xiàn)在長(zhǎng)了牙齒，那會(huì)很疼的。我不讓她吃奶，她就比上次更兇了。那天，把我和她爸爸折騰到半夜，最后，還是沒(méi)熬過(guò)她?！?/p>

聽(tīng)到這里，我感覺(jué)到這是比較困難的事情，成人的意志沒(méi)有孩子的意志強(qiáng)，雙方的對(duì)抗以大人的失敗而告終。這會(huì)使得將來(lái)的事情，就必須要全部滿足碧，不然她就拿出她的殺手锏來(lái)對(duì)付大人，并且她哭的技巧會(huì)更嫻熟的。

碧的媽媽參加過(guò)很多培訓(xùn)了，她知道是自己沒(méi)有堅(jiān)持原則，沒(méi)有熬過(guò)孩子，除了難過(guò)以外她真的還需要幫助。

我：“后來(lái)呢？”

碧的媽媽：“后來(lái)，我告訴她吃一會(huì)兒，就不能吃了。但是她說(shuō)，嗯，她說(shuō)要讓里面出水兒。我很驚訝，就告訴她說(shuō)里面已經(jīng)沒(méi)有奶了，但是，她就是要吃奶，還要吃出奶水兒來(lái)?！?/p>

我：“那你是出于什么樣的考慮又讓她吃的呢？”

碧的媽媽：“我，我現(xiàn)在真的不知道怎么面對(duì)碧的哭，她一哭，我就要陪著她。晚上回來(lái)，她不讓我做飯，爺爺就得做飯，那么大年紀(jì)了，我們真的是不知道怎么處理。后來(lái)，沒(méi)奶也讓她吃，但是她三歲多了長(zhǎng)了牙，她吸吮的時(shí)候很疼，有一個(gè)乳頭都快要發(fā)炎了。”

碧的媽媽和我交流了之后，我認(rèn)為，這么大的孩子不能再依戀在吃奶上。何況沒(méi)有任何奶水的情況下，媽媽的乳頭已經(jīng)有發(fā)炎的狀況。不管她用什么樣的方式獲得這種吃奶的舒服感覺(jué)，都必須有意識(shí)地要把她分離開(kāi)，碧的殺手锏必須給她斷掉。

我很理解碧媽媽的處境，她已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了。不該放松原則，不該對(duì)孩子沒(méi)有要求，也不該孩子一哭就妥協(xié)，才使得碧變本加厲地要折騰大人。說(shuō)實(shí)話，碧的媽媽目前的處境比碧還需要人的幫助和安慰。

我說(shuō)：“碧媽你不要著急，我知道你已經(jīng)很努力地在面對(duì)碧的問(wèn)題，只不過(guò)目前的狀況有些難度。但是，你知道問(wèn)題出在哪里，只是在執(zhí)行的時(shí)候你需要更多的勇氣和意志。其實(shí)你和碧爸所做的努力，在碧的身上已經(jīng)有了很多的變化。她在園里的狀態(tài)很穩(wěn)定，工作玩耍都很順利，和好朋友的交流也不像以前那樣困難了，大家都不再排斥碧，碧也已經(jīng)找到了適合與人合作的方式……”

碧的媽媽半天都在聽(tīng)我說(shuō)。我認(rèn)為，碧的媽媽需要有人給她一個(gè)明確的態(tài)度，讓她知道自己的孩子狀態(tài)是穩(wěn)定的，沒(méi)有問(wèn)題。這樣會(huì)緩解自己面對(duì)孩子不良情緒時(shí)而感到的焦慮；這樣讓她有力量再次面對(duì)孩子的大哭，讓她的意識(shí)清醒起來(lái)，知道自己怎么做。其實(shí)，我們成人在給孩子建立原則的時(shí)候，是我們自己和自己的意志作斗爭(zhēng)的一個(gè)過(guò)程。如果我們夠堅(jiān)定，孩子在第一次通過(guò)大哭來(lái)威脅成人的話，我們要堅(jiān)決地按照規(guī)則去做，這樣就能避免孩子在第一次獲得成功之后，第二次為了達(dá)到同樣的目的花更多的力氣再哭。

我給碧媽的建議是，不給碧再吃奶了，在家里提供適合碧做的家務(wù)活，媽媽帶著她一起做，避免她因不會(huì)做而覺(jué)得無(wú)聊。她可以幫助媽媽一起做晚飯，哪怕是陪在媽媽的身邊也很好，這樣她會(huì)看到飯菜是怎么做的，需要準(zhǔn)備什么。同時(shí)，我們成人也可以表現(xiàn)出很需要她幫助的樣子，當(dāng)然不是假裝的需要，要很誠(chéng)懇地表達(dá)對(duì)她的需要，沒(méi)有她的幫助就做不了這些事情的樣子。此時(shí)孩子感受到她被關(guān)注、被重視，而且她的能力也是可以勝任這些事情的，那么孩子會(huì)很容易投入到工作中。

如果孩子要拉著媽媽出去玩，不要做飯，我認(rèn)為媽媽也可以告訴孩子：我現(xiàn)在不準(zhǔn)備去玩。孩子要是發(fā)脾氣非得要你去陪他玩，我覺(jué)得可以告訴孩子：你要等我準(zhǔn)備好了我會(huì)陪你玩的。孩子會(huì)說(shuō)他自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們可以告訴孩子，媽媽還沒(méi)有準(zhǔn)備好。幾個(gè)回合之后，孩子知道你對(duì)這件事情的態(tài)度，他會(huì)留下來(lái)陪你做飯。有些時(shí)候，孩子是要陪伴成人做事情，而不是成人陪著孩子玩。當(dāng)孩子陪伴我們的時(shí)候，就是我們和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。當(dāng)然，我們做事情時(shí)，不能把孩子丟在一邊看也不看一下，要不時(shí)地和他們交流。這樣，成人自己的事情也做了，孩子也照顧了，當(dāng)然我們不希望成人帶著孩子玩電腦游戲，而是做生活中的家務(wù)事。

還有，孩子不睡覺(jué)，問(wèn)題不是出在睡不睡覺(jué)上，而是從媽媽一回家的那一瞬間就已經(jīng)有問(wèn)題了，是因?yàn)楹⒆拥貌坏綃寢尭哔|(zhì)量的陪伴。她總覺(jué)得“很空虛”，所以，就找很多借口來(lái)表達(dá)因這種“空虛”帶來(lái)的情緒。

后來(lái)，我們大家一起合力，花了四個(gè)月的時(shí)間，碧終于順利地從那種狀態(tài)中出來(lái)了。