17博知記憶法

李時(shí)珍自幼刻苦攻讀《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《本草經(jīng)》等醫(yī)學(xué)論著，隨父行醫(yī)，還收取民眾“無字理”中的醫(yī)藥精華，并且不斷向大自然索取藥用物質(zhì)的第一手素材，自修本草27年，完成了約190萬字、收載藥用物質(zhì)1892種（動(dòng)物340種、植物1195種、礦石357種）、“博而不繁、詳而有要、綜合究竟、直窺淵?！钡氖澜玑t(yī)學(xué)名著《本草綱目》。

大自然是博知的第一課堂。達(dá)爾文過海觀山，向生物圈索取第一手資料，精察細(xì)研了無人跡處的各種古今奇觀，洞察現(xiàn)存生物的習(xí)性及變異，廣泛收集典型生物的遺骸，運(yùn)用各種理性方法，比照古今，找出內(nèi)部實(shí)存的聯(lián)系：生物在漫長(zhǎng)的歷史年代中的進(jìn)化規(guī)律——適者生存，優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食，強(qiáng)占弱遷，生物在時(shí)間的順延中進(jìn)化。歷經(jīng)27年，終于成就了轟動(dòng)世界的不朽之作《物種起源》。

蒲松齡“喜人談鬼，聞則命筆”，通過博采民眾中流傳著的有關(guān)“鬼”的各種故事，進(jìn)行巧妙的聯(lián)想和創(chuàng)造性的想象，終于寫成令后世無數(shù)人愛不釋手的《聊齋志異》。

施耐庵樂于細(xì)心博采民眾口頭流傳的讓人解恨過癮的關(guān)于宋江組織民眾起義的故事，進(jìn)行整理加工，融會(huì)貫通為傳世之作《水滸傳》。

魯迅在研究中國(guó)小說史時(shí)，從上千卷文獻(xiàn)中“廢寢輟食、銳意窮搜”所需的材料，錄寫于不拘一格的筆記之中。

……廣博精深的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)就如同人們假想的地球上的經(jīng)線（度）與緯線（度）直交的網(wǎng)格，新發(fā)現(xiàn)的島嶼與山脈就如同需記的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，測(cè)出其經(jīng)度與緯度后，即可快捷、準(zhǔn)確地將其置于所在的圖位上，提取起來也十分方便——可按坐標(biāo)數(shù)字用經(jīng)緯儀將其反饋于實(shí)地。

記憶效果常隨著背景知識(shí)的豐富而提高，尤其在記憶那些鮮為人知的知識(shí)信息與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)時(shí)。熟知光譜色彩正常順序的人在自學(xué)“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”這段文字后，能輕而易舉地依序回憶起來。但是，一位對(duì)光譜色彩一無所知的人，卻難于在自學(xué)后很嚴(yán)格地依序回憶起來，因?yàn)檫@7個(gè)詞對(duì)他來說，都很陌生，都是形容詞，而且互不依附，完全并列、等值，都可能以相同的機(jī)率出現(xiàn)在回憶中的任何一個(gè)部位。

快速記憶總是以相適的知識(shí)背景為依托。寬深宏大的信息基礎(chǔ)，可使建筑其上的系統(tǒng)記憶工程高大無比。在通常情況下，知識(shí)基礎(chǔ)博大精深的大腦較貧知的大腦易于接受新輸入的待記信息（新輸入的待記信息與原貯于腦中的信息有更多建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)），大都能將其快捷、有條理地納入原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中。這就是心理學(xué)上所說的“拋錨”作用：

當(dāng)人遇到新信息時(shí)，人腦就把原有的與之相聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)錨拋下，以這拋下的錨為根據(jù)來記憶新的信息，那么新的信息就很容易與其掛靠并在大腦中固定下來。實(shí)際上，許多信息都是人們（無論是博知者還是貧知者）在無意識(shí)中利用“拋錨”作用記下的。

如果新識(shí)記的信息超越原貯于腦中的信息或與原貯于腦中的所有信息毫無聯(lián)系，那么新識(shí)記的信息就難于組織到原有信息的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中，結(jié)果只能依靠死記硬背來吸收，因此記憶起來就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如與原貯于腦中的信息掛靠在一起的新識(shí)記信息那么牢固和持久。

人們可以借助現(xiàn)代高科技手段及裝置，如飛船、人造衛(wèi)星、潛水艇、深潛器、潛水衣、電腦和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)、復(fù)印機(jī)來博知。

此外，增加在電視或電影中學(xué)記有用信息的份額，也是博知的重要手段。加拿大的麥克盧漢形象地指出：“無線電60年教授的知識(shí)，只等于電視6年的教授內(nèi)容?！?/p>

18筆記記憶法

筆記有明顯的幫助記憶的作用，在我國(guó)，從古到今的很多名人，無一不在筆記的幫助下進(jìn)行卓有成效的記憶活動(dòng)：我國(guó)唐代詩(shī)人李賀有隨時(shí)筆“記”真知灼見、幫助腦“記”的習(xí)慣，鑄就了很多名詩(shī)佳句。

清代的李慈銘，一生寫了大量的筆記，長(zhǎng)達(dá)幾百萬字。

魯迅曾經(jīng)借助手抄《地球淺說》的方法來幫助大腦記憶自然科學(xué)知識(shí)。

竺可禎曾經(jīng)在38年里每天都抄錄每日氣象預(yù)報(bào)。