【父母應(yīng)該做的事】

1.給予孩子同情心和憐憫心的情感，在他身上培養(yǎng)善良之心。孩子最初的同情心和憐憫心是成人同情和憐憫之心的反映。所以，父母同情別人的困難，他們的言行會(huì)深深打動(dòng)孩子的心靈，感染和喚起孩子對(duì)別人的關(guān)心。

2.經(jīng)常讓孩子看到大人是怎么同情、關(guān)心和理解別人的，孩子會(huì)把自己痛苦狀態(tài)時(shí)的感受與別人在同樣環(huán)境下的體驗(yàn)加以對(duì)比。體會(huì)別人的心情，可以使孩子學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)移情。

3.隨著孩子的長大，還要逐步擴(kuò)大教育內(nèi)容，教育孩子熱愛生命、熱愛祖國、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、熱愛事業(yè)、熱愛人生

為他人著想

為他人著想，其實(shí)并不一定要在他人必經(jīng)的路邊放上金子，有時(shí)候一點(diǎn)方便，一些提示，一句真心的話，也會(huì)成為別人躍過坎坷的動(dòng)力，會(huì)成為別人成功的關(guān)鍵所在。一位哲學(xué)家說過：一個(gè)人把自己想象成什么，他就會(huì)成為什么。同樣，一個(gè)給予別人方便的人，自己也會(huì)得到別人給予的方便，正所謂送人玫瑰手有真香。

印度偉人甘地，有一次乘火車，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時(shí)火車已開動(dòng)，再下去已沒有可能，于是甘地急忙把還穿在腳上的另一只鞋子也脫下扔到第一只鞋子旁邊。同行的人不解地問甘地為什么這樣做，甘地認(rèn)真地說： 這樣一來，路過鐵軌旁的窮人就能得到一雙鞋子。

肯為他人著想的人都有一顆善良的心，一顆會(huì)同情別人的心。華盛頓大學(xué)的斯托特蘭德博士通過研究發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子去想象別人的感受或是設(shè)身處地為他人著想，是有效培養(yǎng)孩子愛心的方法。

【父母應(yīng)該做的事】

1.轉(zhuǎn)換角色為對(duì)方感覺。當(dāng)兄弟姐妹之間、孩子與朋友之間，甚至父母與孩子之間發(fā)生沖突時(shí)，要求相關(guān)的人停下來想一下：如果轉(zhuǎn)換角色的話，對(duì)方會(huì)有怎樣的感受呢？然后要求每個(gè)人假設(shè)是對(duì)方來談這個(gè)問題。

2.設(shè)身處地讓孩子多從他人的角度去考慮一些問題。

3.幫助孩子識(shí)別他人的感情。要求他能夠想象他人對(duì)某個(gè)特定情況的感情，幫孩子移入受害人的感情。

育子必讀：理解的故事

有一個(gè)做生意的人，在事業(yè)剛起步的時(shí)候，向自己的一位好友借3萬塊錢。這位好友沉吟再三，借了2萬給他。他非常不高興。他想：這位朋友家境不錯(cuò)，自己有棟大房子，妻子兒女都有工作，家里還有小汽車、電腦等各種現(xiàn)代化的設(shè)備。怎么著家里也有個(gè)幾十萬。現(xiàn)在竟然只借2萬，太不夠意思了。

于是他拼命地工作，想盡快富起來，好快點(diǎn)還朋友的錢，然后與他一刀兩斷。過了2年，他真的富起來了，也有了大房子、小汽車。他第一時(shí)間去還了朋友的錢，還還了比銀行高得多的利息。朋友把高出銀行部分的利息還給他，說： 我又不是高利貸，這錢本來是出于朋友義氣借你的。所以這多出的利息你還是帶走吧。

他堅(jiān)持不要，朋友又堅(jiān)持不收。后來，他只好說： 以后有需要，盡管來找我。 他們沒有絕交，不過關(guān)系也沒以前那樣好了。

自從他有錢之后，向他借錢的朋友多了起來。剛開始的時(shí)候他挺爽快的，人家借多少，自己就給多少?？墒菨u漸地，他覺得自己再這樣下去真的不行了。他在盤算，自己的兒子還在念書，以后還要上大學(xué)，找工作，還得給他買房子。父母年紀(jì)大了，得存點(diǎn)錢給他們養(yǎng)老。還有，自己的公司也需要資金周轉(zhuǎn)，馬上又要過年了，得給員工發(fā)獎(jiǎng)金，那些催債的也該上門了 他這樣想著，逐漸開始理解那位只借給他2萬塊錢的朋友了。

孩子，我要對(duì)你說

1.朋友之間需要理解和體諒，這樣可使友誼之樹常青。

2.遇事都應(yīng)站到對(duì)方的立場上想一想，這是達(dá)到諒解的最有效方法。