2．安排專門時間和孩子一起活動，可以很好地解決父母難得與孩子在一起的問題，可以較容易而又行之有效地密切父母與子女之間的關(guān)系。

3．父母應(yīng)多留心孩子的情緒變化，當孩子悶悶不樂時，無論多忙，也要擠出一點時間和孩子交談，鼓勵孩子表達心境。

育子必讀：孤獨的故事

玲玲期中考試的卷子發(fā)下來了。有這樣一道題：設(shè)計一個采訪媽媽的情節(jié)，并寫出采訪后自己想說的話。玲玲在 采訪設(shè)計 這樣寫道：媽媽出生在70年代，那時媽媽家很窮，可她學(xué)習很刻苦，每天堅持上學(xué)，一天都不落下。媽媽家里有兄妹四人，每個人都考上了大學(xué)。在 自己想說的話 一欄里，玲玲除了 向媽媽學(xué)習刻苦學(xué)習的精神 外，還有一個問題： 我為什么沒有弟弟、妹妹？

玲玲的話讓媽媽感到很震驚，她發(fā)現(xiàn)自己竟然忽視了女兒的心聲：她很孤獨，她希望自己有個弟弟或者妹妹。

早在三、四歲的時侯，玲玲就哭著向媽媽要一個弟弟，并承諾好吃的、好穿的都可以給弟弟，一定不爭搶，可我因為各種原因沒有答應(yīng)。后來，玲玲看哭喊無用，便不再哭鬧了。只是，每每看到雙胞胎就羨慕得很，總問媽媽： 媽媽，媽媽，你為何當初不生一對雙胞胎？ 五、六歲上學(xué)后，玲玲看到很多同學(xué)都沒弟妹就開始喜歡小動物，小貓、小狗、小兔 只要有賣的就哭喊要買，而且每次理由都很充分，說自己沒有弟妹，這些動物可以陪她玩，心理話可以和它們說一說，不然她太孤獨。

可是，爸爸媽媽都很忙，沒有時間飼養(yǎng)小動物，而且他們覺得小動物太臟，身上有病菌，不衛(wèi)生，也不利于玲玲的健康，所以一直沒能幫她完成心愿。因為這些，爸爸媽媽覺得對不起玲玲，所以一直盡可能地抽出時間來陪伴她。直到昨天，看了玲玲的試卷媽媽才明白，女兒心里的孤獨不是父母的陪伴就能解決的。

晚上，媽媽在寵物醫(yī)院給玲玲買了一只好養(yǎng)又干凈的蝸牛，她寶貝得很，看動畫時都放在身邊，沒事時就和蝸蝸（玲玲給她的寶貝取的名字）聊天，逗它玩?？墒墙裉烨逶纾职秩リ柵_看蝸蝸時發(fā)現(xiàn)它不在了，四處尋找時卻發(fā)現(xiàn)玲玲把蝸蝸放在自己的床頭了。

孩子，我要對你說

1．以自我為中心的人或許會不斷地進步，但卻是永遠的孤獨者。試著去學(xué)會關(guān)心他人，你將受益終生。

2．有朋友扶持的人生才不會被寂寞與孤獨包圍，當你感到孤獨與無助時，朋友的關(guān)愛會讓你更溫暖。