維蒂希搖搖頭。

老師說(shuō)：“這句話(huà)的意思是，光有雄心壯志是不夠的，還要從小事做起，慢慢地實(shí)現(xiàn)大理想?，F(xiàn)在你沒(méi)有行動(dòng)，可就等于空想了。”

維蒂希低下了頭，想想自己這幾天的所作所為，覺(jué)得有些羞愧。

那天回到家里，沒(méi)等母親吩咐，維蒂希就主動(dòng)澆花去了。媽媽奇怪地問(wèn)他：“怎么總統(tǒng)也開(kāi)始澆花了？”

他說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢义e(cuò)了。以后我會(huì)從做好身邊的小事做起，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！本S蒂希最終沒(méi)能當(dāng)上德國(guó)總統(tǒng)，但是這件事卻讓他明白了腳踏實(shí)地從小事開(kāi)始做起、逐步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的道理，也為他成為杰出的科學(xué)家奠定了一個(gè)認(rèn)識(shí)上的基礎(chǔ)。

對(duì)于處于黑暗中的人，更需要目標(biāo)的照耀。如果你放棄了，將一事無(wú)成；如果稍微努力了，沒(méi)有成功你就放棄了，也將一事無(wú)成；如果你從頭到尾都努力了，即使沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，也可以心安理得。一般情況下，努力總會(huì)得到回報(bào)的，只要你不放棄，成功就不會(huì)離你太遠(yuǎn)。

看著目標(biāo)走，可以讓我們少走很多彎路。有一個(gè)大人帶著一個(gè)小孩，在雪地里走著。他們前面有一棵大樹(shù)。大人說(shuō)：“孩子，咱們來(lái)比賽好嗎？”“比什么呢？”孩子問(wèn)?！翱凑l(shuí)能夠先到達(dá)那棵大樹(shù)，而且要走出一條直線(xiàn)?！焙⒆诱f(shuō)：“好！”比賽開(kāi)始了。大人向著大樹(shù)方向大步流星地走去。孩子則低著頭看著自己的腳尖，努力使自己每一步都是直的，過(guò)一會(huì)兒看看大樹(shù)，免得自己的方向不正確。等到孩子來(lái)到大樹(shù)下的時(shí)候，大人等在那里，微笑著說(shuō)：“看看你的腳印，它們多么曲折??！”孩子回頭一看，果然如此。他心里充滿(mǎn)了疑惑：為什么自己那么小心，而且似乎每一步都是直的，還走出來(lái)了那么多彎彎曲曲的曲折呢？認(rèn)清自己的目標(biāo)，避免被不恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)目標(biāo)所誤導(dǎo)，對(duì)于競(jìng)技者來(lái)說(shuō)很值得注意?！拔覀冏畲蟮臄橙?，不是別人，正是我們自己?！闭J(rèn)清競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的良性進(jìn)行也至關(guān)重要。中國(guó)古代有個(gè)“心不在馬”的故事，說(shuō)的是：古代有個(gè)國(guó)王要學(xué)駕馬車(chē)，就找來(lái)給他駕馬的車(chē)夫。那個(gè)車(chē)夫是全國(guó)駕駛馬車(chē)技術(shù)最好的人。國(guó)王學(xué)了一段時(shí)間，車(chē)夫說(shuō)：“您的技術(shù)已經(jīng)非常好了?！眹?guó)王說(shuō)：“那我們比賽一場(chǎng)，看看現(xiàn)在誰(shuí)的技術(shù)更好吧?！庇谑牵瑖?guó)王和車(chē)夫兩個(gè)人各自駕著馬車(chē)來(lái)到比賽地點(diǎn)，比賽開(kāi)始的旗子一揮，兩輛馬車(chē)同時(shí)像箭一樣飛駛出去。一路上，國(guó)王的馬車(chē)緊隨著車(chē)夫的車(chē)，距離非常近。但是國(guó)王試了好幾次就是無(wú)法超過(guò)車(chē)夫的車(chē)。到終點(diǎn)的時(shí)候國(guó)王不僅沒(méi)能超過(guò)車(chē)夫，反而由開(kāi)始的并行，到后來(lái)落下了很長(zhǎng)一段路。國(guó)王說(shuō)：“你沒(méi)有把駕車(chē)的全部技術(shù)都教給我?！避?chē)夫說(shuō)：“其實(shí)您已經(jīng)學(xué)會(huì)了我的全部技術(shù)。”國(guó)王問(wèn)：“那為什么我還是沒(méi)有你快呢？”車(chē)夫說(shuō)：“在比賽的過(guò)程中，你一直在盯著我的車(chē)，是嗎？”國(guó)王說(shuō)：“是啊！”車(chē)夫說(shuō)：“這就是原因所在了。您沒(méi)有專(zhuān)心地看著自己的馬車(chē)，鞭策馬快跑，卻一直在看著我的馬車(chē)，怎么能超過(guò)我呢？”這個(gè)故事，就是告訴我們，只有時(shí)刻關(guān)注自己的狀態(tài)，才能全心全意地發(fā)揮出自己的力量，總把視線(xiàn)放在別人身上，是不會(huì)對(duì)自己有幫助的。

樹(shù)立有效的、具有可操作性的目標(biāo)

怎樣的目標(biāo)才是有效的呢？一個(gè)有效的目標(biāo)必須是具體的、可以量化的、能夠?qū)崿F(xiàn)的、注重效果的、有時(shí)間期限的。

以上條件必須同時(shí)具備，否則就不是目標(biāo)。其中最重要的是量化和時(shí)間限制。量化是指可以使用精確的數(shù)字來(lái)描述的，即使不能用數(shù)字描述，也必須進(jìn)一步分解，然后再用數(shù)字來(lái)描述。時(shí)間限制是指必須在限制時(shí)間內(nèi)完成的。

不能量化又沒(méi)有時(shí)間限制的目標(biāo)是無(wú)效的，很容易成為空頭支票，沒(méi)有任何意義。莊子借糧的故事就告訴我們這樣一個(gè)道理。莊子家已經(jīng)貧窮到揭不開(kāi)鍋的地步了，無(wú)奈之下，只好硬著頭皮到監(jiān)理河道的官吏家去借糧。監(jiān)河侯爽快地答應(yīng)借糧。他說(shuō)：“可以，待我收到租稅后，馬上借你300兩銀子?！?