曾經(jīng)有個(gè)大學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而將別人毒死，他曾是化學(xué)大賽的第一名，還被保送到北大讀書，可他卻因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)不答應(yīng)做他的朋友而將其投毒害死，結(jié)果造成他被判刑11年。這是典型的情感淡漠的表現(xiàn)，情感淡漠的人往往感到生活的壓力很大，常感覺生活空虛無聊，從而嚴(yán)重降低了生活的質(zhì)量。在這種壓力下成長，人就會(huì)喪失原本的良知和道德，進(jìn)而出現(xiàn)不關(guān)心人，感情冷漠。

專家提醒：

其實(shí)，孩子情感淡漠的原因很大程度上在于父母做的不到位，是家長對(duì)孩子情感的教育不夠，對(duì)其情感世界比較忽視。

【理論闡釋】

愛的教育影響孩子的一生

2004年，在云南的某所大學(xué)里發(fā)生了一件震撼人心的事：一名叫馬加爵的大學(xué)生殺害了同宿舍的幾名同學(xué)，并且手段極其殘忍，是用錘子從后腦擊打致死。原因僅僅是這幾名同學(xué)在與他打牌時(shí)，懷疑他作弊，并用言語侮辱他。這讓馬加爵怒火中燒，又加上平時(shí)他們對(duì)他的種種嘲諷和欺辱，馬加爵便無法忍受而動(dòng)了殺機(jī)。

事后，教育專家分析，這件事發(fā)生在馬加爵身上，并非偶然。因?yàn)?，從小馬加爵生活在一個(gè)缺乏愛和溫暖的家庭，家里窮困，父親脾氣暴躁，總是毆打他和母親，這讓年幼的馬加爵心里留下了極大的陰影，成了他日后犯罪的根源。

冰心說:“有了愛就有了一切?！碧招兄f:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育?！睈凼侨祟愖顐ゴ蟮那楦?是所有高尚品質(zhì)和美好道德的核心。夏丏尊在《愛的教育》序言中寫道:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池，沒有愛就沒有教育。”他還說：“學(xué)校教育到了現(xiàn)在，真空虛極了。單從外形的制度上、方法上，走馬燈似的更變迎合，而于教育的生命的某物，從未聞?dòng)腥伺囵B(yǎng)顧及。好像掘地，有人說四方形好，有人又說圓形好，朝三暮四地改個(gè)不休，而于池的所以為池要素的水，反無人注意。教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。”

由此可見愛的教育的重要性。對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育，就是讓其懂得愛的內(nèi)涵，懂得正確對(duì)待各種愛——親情之愛、愛情之愛、友情之愛、人間之愛，讓其明白具有愛心是不可缺少的美德，也是生存所必需的情感。一個(gè)不懂愛、缺少愛的人就不會(huì)體驗(yàn)到生活的美好，也難以正確地處理與他人之間的關(guān)系，更難以對(duì)他人施以愛心。

中國自古就是“禮儀之邦”，“愛”的內(nèi)涵更是融入儒道而外化為多種表現(xiàn)形式。如孔子的“仁政”，提倡對(duì)老百姓給以仁義道德的管理措施；墨子的“兼愛”、“尚同”，講的也是對(duì)人民要有愛心。在西方，家長從小就對(duì)孩子施以愛心教育，讓他們懂得敬愛父母、尊重他人、熱愛祖國、善待自然、保護(hù)弱小等。

前幾年，在美國校園發(fā)生過一起槍擊事件。當(dāng)時(shí)，一家媒體的報(bào)道讓人震撼:一位女教授在這次事件中死了，她的家人在她的葬禮上宣讀了這樣一封信：“此時(shí)此刻，我們非常悲痛，但我們相信，有—個(gè)家庭比我們更悲痛，就是兇手的家人，此刻，我們愿意賜福給他們，共同來承擔(dān)這份悲痛……”

按照常理，殺人兇手總是會(huì)受到人們的斥責(zé)和痛恨，然而這位死者的家人卻不忘記給對(duì)方一份關(guān)愛，在指責(zé)兇手的時(shí)候，受害者的家人卻把一份關(guān)切送給了兇手的家人，這是多么偉大的行為。

愛超越國界，跨越仇恨，它讓人們體會(huì)到無私的溫暖，它是一切力量和奇跡的源泉。所以，給孩子施以愛的教育至關(guān)重要。讓孩子在被人愛中感受溫暖、快樂,并由此學(xué)會(huì)愛別人,幫助別人,形成健康的人格。

然而，現(xiàn)在的孩子接受的是電視類的快餐文化和虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界,這使得他們的情感世界極其匱乏，他們的頭腦里基本沒有崇高、感動(dòng)這類詞匯。

家長們在“愛的教育”上存在一個(gè)嚴(yán)重的盲區(qū),那就是認(rèn)為教孩子幫別人、愛他人,就是教孩子“學(xué)傻”。他們認(rèn)為，無私地幫助別人必然會(huì)使自己受到損失或傷害，會(huì)使孩子走上社會(huì)后“吃虧”。同時(shí)，有些父母還會(huì)通過自身的行動(dòng),向自己的孩子做出一些錯(cuò)誤甚至惡劣的示范。