每個男孩都想成為“奧特曼”——男孩的英雄情結

家有男孩的家長們都會有這樣一個感受：兒子太愛管閑事，尤其愛打抱不平。比如，他看到家里的小狗在欺負小貓時，他會把小狗追得滿屋亂跑；當他遇到高年級的學生欺負小學生時，他總把拳頭攥得緊緊的，想跳出來為小學生討個公道。

有些家長會對男孩的這種行為很擔憂，孩子這樣愛管閑事，會得罪很多人。而且有時他們的行為太莽撞了，這樣的孩子長大后，如何在社會上立足呢？

事實上，家長們的這種擔憂是多余的。愛打抱不平是男孩一種本能的反應。每個男孩都有英雄情結，他們總是同情弱小，希望正義永遠戰(zhàn)勝邪惡；他們常?；孟胱约耗軌蛏響呀^技，去與惡勢力作斗爭，讓自己成為人們心目中的英雄。因此，當男孩們看到邪惡勢力占據(jù)上風時，或者看到有人恃強凌弱、以大欺少時，他們往往會情不自禁地攥緊拳頭，為正義而打架。

能夠做英雄是最能夠讓男孩興奮的事情，但在現(xiàn)實生活中，男孩的英雄夢想往往很難實現(xiàn)。即便如此，每個男孩的心中卻都有一個鮮明的英雄形象，這個英雄是偉大的、神圣的、沒有缺點的。這個形象或許來自于現(xiàn)實生活，或許來自于他們最熱衷的漫畫、動畫片……

一位媽媽在日記里記錄了這樣一件事情：

星期天，我?guī)鹤尤チ艘粋€規(guī)模很大的兒童商店買衣服，我問兒子：“你喜歡哪一件？”

兒子似乎對買衣服并不感興趣，他瞄了一眼貨架，很干脆地說：“都不喜歡。”

“這件不好嗎？你看，有一道藍邊，你不是最喜歡藍色嗎？還有一個可愛的卡通圖案呢。”

“不好看?！?/p>

“不好看嗎？那你看看其他的有沒有喜歡的?”

這時，兒子開始漫不經(jīng)心地搜索其他貨架，突然，他眼前一亮，迅速上前扯出一件T恤說：“我喜歡這件，這件有奧特曼！”

我看了看那件T恤，果然有一個奧特曼圖像，但這件衣服的做工很粗糙，面料也不好，是典型的劣質(zhì)廉價商品。

“這件不太好，咱們換一件吧？”我試圖勸說兒子，可是他一副執(zhí)著的模樣，我只好給他買下。

回到家，兒子就迫不及待地換上新衣服，美滋滋地找小朋友玩去了。“看，我的奧特曼！”兒子看見小朋友，馬上就說。

那小朋友立即挺胸回應：“我也有奧特曼！”果然，他的鞋上也繡了一個奧特曼的圖案。

從此，這件“奧特曼”衣服成了兒子的最愛，每次洗完澡后他都會迫不及待地穿上。

其實，細心的家長都會發(fā)現(xiàn)，男孩們喜歡奧特曼簡直到了入迷的地步。他們會讓家長給他們買奧特曼的圖書、奧特曼的VCD、奧特曼的模型；他們還常常模仿奧特曼的語言和動作；有時，他們還會發(fā)揚“奧特曼”精神，和馬路旁欺負小花狗的大狗作斗爭……

那么，“奧特曼”到底是什么？“奧特曼”是日本產(chǎn)的系列多集科幻片中的人物，為了世界的愛與和平,英雄的奧特曼兄弟屢次同怪獸作戰(zhàn)，一次次在危難中拯救了地球和人類。因此，對于男孩來說，奧特曼是他們心中的英雄。

男孩往往都渴望自己強大，渴望自己成為英雄，但在現(xiàn)實面前，他們馬上又意識到自己在生理和心理上的弱小狀態(tài)，他們希望得到安慰和激勵，希望自己勇敢并被承認。當奧特曼依靠特異功能擊敗神秘而強大的敵人時，男孩們也在做著拯救世界的夢想。

對于男孩這種癡迷奧特曼的現(xiàn)象，很多家長都表現(xiàn)出擔憂，孩子會不會因此而不愛學習？會不會因此而有暴力傾向？其實，家長們的這些擔憂都是沒必要的。奧特曼詮釋了正義、勇敢、仗義等積極向上的精神，圓了男孩們的英雄夢想。再說，我們家長在這個年齡段的時候，不是也喜歡鐵臂阿童木和花仙子嗎？這些卡通形象曾經(jīng)為熱愛幻想的我們營造了一個天真的世界，深深打動了我們的心，奧特曼也一樣。

給父母的建議

對于男孩的英雄情結，父母首先要理解他們，不嘲笑他們的弱小無力，更不能責怪他們“惹是生非”。其實，如果父母引導得當，男孩的這種英雄情結，不僅有利于他們男性氣質(zhì)的培養(yǎng)，更能使他們盡快成長為真正的男子漢。

方法一：滿足男孩當英雄的心理