當(dāng)然，以上兩條原因只是對男孩來說更典型一些，它們同樣也適用于女孩。但除此之外，讓女孩不把聰明用在正道上的原因還有很重要的一點，那就是不和諧的家庭氛圍。在我教過的很多“不聽話”女生中，大部分都和此有關(guān)。

從心理學(xué)角度講，女孩一般都心事重，她們很注重人與人之間的關(guān)系，尤其很注重家庭關(guān)系。如果一直處在緊張、不友好的家庭環(huán)境中，女孩就會有很強(qiáng)烈的不安全感。

我曾教過這樣一個四年級的小女孩：

這個孩子很乖巧，學(xué)習(xí)也不錯，但有一段時間，同學(xué)們都說她偷東西。一開始我不相信，以為這只是孩子們之間的誤會，直到有一天，同學(xué)們在她的書包里翻出了“贓物”，我才意識到我應(yīng)該好好了解一下這個孩子了。后來，經(jīng)過我長時間的引導(dǎo)，這個孩子終于說出了真話。

原來，這段時間，這個孩子的父母經(jīng)常因為一些小事而爭吵，家里的氣氛要么很緊張，要么很冰冷。為了讓父母和好，女孩試過很多方法，但都沒有效果。最后她只能用“偷盜”的方式來引起父母的注意。

多可憐的孩子呀，她寧愿用犧牲自己的方法來換取家庭關(guān)系的和睦，但父母們了解孩子的心理嗎？父母們知道這對孩子的傷害有多大嗎？

父母們總是抱怨孩子的聰明不向正道上用，但他們卻很少在自己的身上找原因。如果這個小女孩用“偷盜”的方式仍然還是不能換來父母關(guān)系的和睦，那她接下來的行為又會是什么呢？我想，她不會再幻想父母能夠合好，而是放棄努力、放棄自己，到那時，她會用自己不“正道”的行動去報復(fù)自己的父母。如女孩最容易出現(xiàn)的不良行為——早戀、與校外不良分子做朋友、上網(wǎng)成癮等等。

需要家長們注意的是，以上幾點原因都可能引起孩子不把聰明用在正道上，只是根據(jù)男孩女孩的特點不同而有所側(cè)重。父母們可依據(jù)自己家庭教育的具體情況，酌情改進(jìn)。

那么，父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)，才能使孩子的聰明向正道上用呢？

其實，這是件說困難就困難、說簡單就簡單的事情。通過多年的教學(xué)實踐，我總結(jié)出了這樣一個把孩子的聰明引向“正道”的“三多、三少”原則，希望能給廣大父母帶來一些有益的啟示。

方法一：多問快樂，少問學(xué)習(xí)

看到這一建議，也許有家長會說，我的孩子實在是太快樂了，他每天都玩得不亦樂乎，一點都不關(guān)心學(xué)習(xí)，這樣的孩子難道還要總問他快樂嗎？

的確，不論哪個年齡段的孩子，父母都要問他們是否快樂——快樂是孩子健康成長的關(guān)鍵，快樂是促進(jìn)家長與孩子溝通的重要因素。但在很多時候，孩子并不知道什么是真正的快樂，所以，作為家長，我們首先要引導(dǎo)孩子明白什么是真正的快樂。

一般，從四年級開始，我都會在班級中給孩子做這樣一個關(guān)于“快樂”的選擇題。題目一般是這樣的：

請選出你認(rèn)為是最快樂的事情——

1． 學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。

2． 得到了老師的表揚(yáng)。

3． 買到了心愛的東西。

4． 收到了父母的禮物。

5． 發(fā)現(xiàn)了一個很好玩的游戲。

6． 找到了一位很合得來的朋友。

……

當(dāng)孩子做出選擇后，我會先讓大家各自闡述自己選擇的理由。然后，我會給孩子們分析，什么樣的快樂是長久的、什么樣的快樂是短暫的；什么樣的快樂是表面的，什么樣的快樂是內(nèi)在的……每次通過這道選擇題，孩子們對“快樂”都會有一種全新的認(rèn)識。

當(dāng)然，在日常生活中，父母也可以借鑒這種方法，給孩子出一道關(guān)于“快樂”的選擇題。但還有一個更為有效的方法，那就是結(jié)合社會上的人和事，和孩子談?wù)勈裁词钦嬲目鞓贰?/p>

一位父親在報紙上看到這樣一則消息，一位在城務(wù)工的青年農(nóng)民忽然中了一百萬的彩票，并不富裕的他卻拿出了這些錢的很大一部分資助他們家鄉(xiāng)的一所小學(xué)。父親讓正在上小學(xué)四年級的兒子看了這則消息，并問兒子：“這位農(nóng)民為什么會這樣做？”

“這位叔叔自己不是說了嗎？能夠為自己家鄉(xiāng)的孩子做點事情是他的理想，這樣做他很快樂?！眱鹤涌粗鴪蠹堈J(rèn)真地說。

“那你知道他為什么快樂嗎？”

“不知道?！眱鹤訐u著頭說。