有時(shí)候孩子不聽話,是其要求獨(dú)立自主的表現(xiàn)。獨(dú)立自主是健康人格的重要構(gòu)成,它對孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響力。
在現(xiàn)實(shí)生活中,許多父母為了讓孩子專心學(xué)習(xí),什么事都不讓孩子去做。早晨起床幫孩子疊被,上學(xué)前幫孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,有時(shí)經(jīng)常還被孩子埋怨忘了幫他準(zhǔn)備某些學(xué)習(xí)用具。
要知道,孩子并不是生來就是這樣依賴父母的,他們的依賴性一般來說都和父母的包辦代替有關(guān)。父母包辦、代替得越多,孩子的依賴性就越強(qiáng)。反之,如果父母不插手孩子可以做的事,沒有了依靠,孩子就會(huì)自己動(dòng)手開始做了。馬俊峰出生在一個(gè)富裕的家庭,父母都是公司總經(jīng)理。在家里,馬俊峰這根獨(dú)苗簡直成了“小皇帝”,從來都是說一不二。父母處處唯命是從,真是“頂在頭上怕摔了,含在口中怕化掉”。嬌生慣養(yǎng),達(dá)到了登峰造極的地步??蓱z天下父母心啊!“小皇帝”一天天長大,卻什么事都要依賴父母,已經(jīng)上四年級了,還讓父母背著走。這時(shí)候,父母才覺察到了溺愛孩子的害處,這樣下去,不用說馬俊峰成才,就連生活自理都成問題。
夫婦倆決定改變一下愛孩子的方式,以使孩子得到正常發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說,夫婦倆教子觀念的轉(zhuǎn)變并不為遲。可是,他們卻不該由溺愛的極端走上嚴(yán)加限制的極端。
有一天下午,“小皇帝”要買一枝氣槍,父母沒答應(yīng)。又一天,馬俊峰捂著肚子,硬要錢去買哈密瓜吃,得到的卻是父母的白眼。再有一次馬俊峰要玩遙控飛機(jī),伸手去爸爸口袋里掏錢,沒想到竟挨了一巴掌……夫婦倆嚴(yán)格地“控制”著兒子,連一些正當(dāng)?shù)囊笠膊豢蠞M足他,這巨大的反差,使兒子產(chǎn)生強(qiáng)烈的不滿和怨恨。有一天,他趁父母不在,撬開大立柜,摸出100元錢,就到街上吃喝玩樂去了。
夫婦倆并沒有察覺到兒子的異常行為,反而為兒子不再像從前那樣伸手了而感到很滿意:還是嚴(yán)點(diǎn)兒好,這孩子還懂得父母心。夫婦倆哪里知道,兒子自從第一次偷拿錢以后,便變得毫無顧忌了。他由偷拿幾十元錢發(fā)展到偷拿上百元錢。甚至把大立柜里一張3000元錢的活期存折都拿走了。夫婦倆終于發(fā)現(xiàn)了兒子的“秘密”,頓時(shí)火冒三丈——父親掄起了巴掌,沉穩(wěn)的母親也動(dòng)了拳腳,直打得獨(dú)生子哭天叫地,好不悲涼。
飽嘗了皮肉之苦的“小皇帝”開始對父母疏遠(yuǎn)了,常常餓著肚子也不回家吃飯。這時(shí),一幫小哥們圍上了他,他們給他飯吃,給他錢花,并引誘他偷竊掏包。馬俊峰被人當(dāng)場抓住手腕三次,只是被偷者見他年紀(jì)小,沒忍心對他大動(dòng)干戈罷了。馬俊峰并未引以為戒,痛加改悔,反而變本加厲,愈演愈烈,先后四次進(jìn)了收容所。上述案例是一個(gè)控制孩子過嚴(yán)釀成的悲劇。假如因?yàn)檫@樣教育出了不聽話的孩子,那么責(zé)任應(yīng)該誰來負(fù)呢?自然是父母。
在孩子成長過程中,有一天父母會(huì)發(fā)現(xiàn),喂飯時(shí),孩子把頭躲開,并伸手搶你手中的筷子或勺子。孩子的動(dòng)作告訴我們什么呢?那就是他要自己吃飯。如果父母不理會(huì)孩子的動(dòng)作,還是一貫地給孩子喂飯,那么久而久之,孩子也沒有興趣自己學(xué)著吃飯了。而智慧型的父母從孩子的動(dòng)作中覺察到孩子的需要,并為孩子做好了自己吃的準(zhǔn)備。如準(zhǔn)備好了不怕摔壞的碗、適合孩子使用的筷子和勺子、適合孩子坐的椅子。當(dāng)孩子再吃飯時(shí),父母就不喂了,而是讓孩子自己拿著勺子或筷子吃飯。盡管孩子的動(dòng)作顯得十分笨拙,但每一個(gè)動(dòng)作都是很認(rèn)真的。當(dāng)他把第一勺飯放到嘴里時(shí),他會(huì)體味到一種從來沒有過的快樂體驗(yàn)。