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疏導(dǎo)孩子,不要強(qiáng)迫孩子

不聽話的孩子怎樣教 作者:成墨初


讓孩子快樂成長,就必須尊重孩子的天性,讓孩子擁有自由的空間,而不要過分管束孩子,過分催逼孩子,那樣對孩子的身心都是十分有害的。

教育學(xué)家們經(jīng)過大量的研究后發(fā)現(xiàn),如果對一個(gè)稟賦正常的孩子從小實(shí)施科學(xué)的培養(yǎng),那么,這個(gè)孩子的發(fā)展前途是難以估量的。但是,令人惋惜的是,在我們的周圍,卻有很多從小天賦很好的孩子沒被教育成材。

這些孩子的父母總是對孩子提些不切實(shí)際的要求,對孩子的言行過分挑剔,管得太多,管得太嚴(yán),不讓孩子擁有一點(diǎn)點(diǎn)自由的空間,最終引起孩子的逆反與怨恨。15歲的蒙蒙剛剛起床,正在洗手間梳洗。媽媽推門進(jìn)來,盯一眼蒙蒙,說道:“又是先洗臉后刷牙,我跟你講過多少次了,你為什么不聽,一定要先洗臉后刷牙呢!你這樣做不符合通常的程序。為什么總不聽?明天記住要先刷牙后洗臉,然后再梳頭?!泵擅删镏?,一副厭煩的樣子。一會兒蒙蒙從自己的房間出來,媽媽抬眼一看,頓時(shí)發(fā)火了:“我告訴你要穿那套新買的裙裝嘛!我把它放在你床頭,你沒有看見嗎?”

自從進(jìn)入初三以來,蒙蒙便沒有了自由,不能自己支配時(shí)間,整天埋在書桌旁那半尺多高的題海中。媽媽把蒙蒙剛買的羽毛球拍沒收了,掛在墻上的明星畫也被沒收了,換成了“學(xué)習(xí)計(jì)劃”、“十不準(zhǔn)”的規(guī)則和一抬頭就可以看見“快學(xué)習(xí)”的警告條。愛看電視的蒙蒙也得向電視機(jī)說“拜拜”了。每天放學(xué)回家,除了吃飯以外,蒙蒙都被關(guān)在小書房里,而且每天不到深夜一點(diǎn)鐘不許睡覺。

記得有一次,蒙蒙把老師布置的作業(yè)、媽媽布置的作業(yè)都完成了,把明天要上的課也預(yù)習(xí)了,正好媽媽又不在家,蒙蒙于是輕松地伸了個(gè)懶腰,順手打開那久違的電視機(jī)。不料剛剛打開電視,媽媽就回來了。頓時(shí),她沉著臉,對蒙蒙吼道:“不去搞復(fù)習(xí),你還有時(shí)間看電視?你看彩霞姐姐都考上了縣一中,你看你怎么比得上她,肯定連高中都考不上……”后面的話,蒙蒙一句也沒聽進(jìn)去,委屈的淚水順著臉頰直流下來。蒙蒙快步跑進(jìn)書房,看著“快學(xué)習(xí)”的警告條發(fā)呆。

不久,媽媽進(jìn)來了,一只手搭在蒙蒙的肩膀上,語重心長地說:“不是媽媽逼你,而是你要明白,明年就要中考了,你得抓緊學(xué)習(xí),考入高中,也去了媽媽的心病哪?!眿寢尶纯磁赃吥且化B試卷,轉(zhuǎn)身走出去說:“你要明白父母的苦心啊!”砰!門關(guān)上了。接著,媽媽送進(jìn)一些水果放在桌旁說:“你也這么大了,要想想自己以后的前程?!比缓笥帧芭椤钡匾宦曣P(guān)上門快步出去了。從本案例可以看出:蒙蒙的媽媽認(rèn)為自己對女兒體貼入微,照顧周到,而蒙蒙卻不領(lǐng)情,令人傷心。其實(shí),蒙蒙不是故意與父母為難,很多不愉快是由父母的教育方式不當(dāng)造成的。蒙蒙的媽媽當(dāng)然是愛女兒的,但在她的家教中有很強(qiáng)的專制成分,對女兒管得太嚴(yán)、太苛刻,這等于剝奪了孩子的自主權(quán),遭到反抗是很正常的。

在物質(zhì)生活十分豐富的今天,孩子的成長出現(xiàn)了一些矛盾的現(xiàn)象:房屋的空間越來越大,心靈的空間越來越?。煌饨绲膲毫υ絹碓酱?,內(nèi)在的動(dòng)力越來越小,這些矛盾常常讓孩子成長得很不快樂。對此,現(xiàn)代父母一定要及時(shí)反省,給孩子足夠的自由,對一些無關(guān)緊要的事情,少管或不管,讓他們養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣;同時(shí),避免他們因這些小事產(chǎn)生逆反、對抗心理,從而拒絕父母的管教。

那么,怎么做到疏導(dǎo),而不是強(qiáng)迫孩子呢?

時(shí)刻信任自己的孩子

父母越信任孩子,孩子就會越信任父母。否則,他就會對父母撒謊,對父母進(jìn)行反抗。比如有些父母,因害怕孩子交上壞朋友或異性朋友而不給孩子自由的空間,甚至不擇手段地了解、偵察孩子的動(dòng)向,監(jiān)聽孩子的電話,偷看孩子的日記和信件。父母的這些行為,不僅不能達(dá)到教育的目的,反而會引起孩子的強(qiáng)烈反感,嚴(yán)重傷害孩子的感情,導(dǎo)致孩子對抗父母的行為產(chǎn)生。

尊重孩子的獨(dú)立人格

父母與孩子之間應(yīng)是真誠、平等的朋友關(guān)系,而不是“上下級”關(guān)系。父母千萬不要把孩子當(dāng)作自己的附屬品,要讓孩子從小學(xué)會獨(dú)立自主,學(xué)會自我管理、自我約束。

給孩子創(chuàng)造自由空間

父母要給孩子一定的時(shí)間和空間,不要過分看管,更不應(yīng)實(shí)施監(jiān)控。孩子有權(quán)擁有一定的隱私,父母不必對孩子的什么事情都十分清楚。該讓孩子自己做的事就應(yīng)讓他自己去做,該孩子自己管的事就讓他自己管。千萬不要把給予孩子的時(shí)間和空間當(dāng)作是對孩子的施舍,千萬不要在這方面和孩子講條件,否則,會對孩子的心靈造成傷害。

為了自己的孩子學(xué)有所成,父母對孩子實(shí)施一定的管束是十分必要的。但要做到管之有方、管之得法、管之有度。父母管教孩子絕不是越嚴(yán)越好,越苛刻越好,要放與管相宜。


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