1．絕不在女兒面前爭吵，即使在某件事上存在意見沖突，也要通過協(xié)商的方式解決；

2．我們互相尊重、互相體貼，并且把這種良好的感覺傳遞給女兒；

3．不要把不好的情緒帶回家，更不能把這種不好的情緒傳遞給女兒；

4．一家人定期去郊外旅游，讓女兒體會到更多源自家庭的快樂；

……

正如我們所料，在這種充滿愛的環(huán)境中，我們的女兒正在健康快樂地成長。

女孩不僅注重自己與他人的關(guān)系，她們對周圍人之間的關(guān)系也很敏感。即使她與周圍人的關(guān)系都很好，但其他人之間的關(guān)系不和諧，在這種環(huán)境中，女孩也不會產(chǎn)生安全感。

作為女孩生命中最重要的兩個人——父親和母親。如果他們之間的關(guān)系不和睦，女孩就會覺得自己一直生活在“戰(zhàn)斗”中，或者是擔(dān)驚受怕之中。在這種環(huán)境下，女孩會想極力逃避這種環(huán)境。相反，如果女孩父母之間的關(guān)系特別和睦，家庭每個成員之間的關(guān)系也都特別和睦，女孩就會覺得自己生活在溫馨的港灣中，她們就會對家庭這種“關(guān)系”產(chǎn)生極大的信任感。這種信任感會陪伴女孩走過整個人生，更會為她們的未來披上“金色的外衣”。

作為女孩父母，我們必須明白：給予女孩一個溫馨、幸福的家庭環(huán)境，遠(yuǎn)勝于任何言語或行為的教育！

方法二：讓女孩明確自己的力量和能力

不管是女孩還是男孩，他們的身上都充滿了無窮的力量和無限的潛能。然而，在錯誤的性別觀念影響下，大多數(shù)的家長常常會持有這樣的觀念：

女孩是脆弱的，她們需要他人的照顧；

女孩是無助的，她們需要他人的保護。

在這種觀念的影響下，大多數(shù)的家長都對女孩寵愛有加，他們時刻在照顧和保護著女兒。表面來看，在家長的這種照顧和保護下，女孩在無憂無慮地成長。但家長卻沒有發(fā)現(xiàn)這種表面現(xiàn)象的本質(zhì)：在家長這種無微不至的保護下，女孩自身的那種力量和潛能正在一點點消失，甚至開始退化。

一位家長曾講述過這樣一件事情：

我每天晚上都會給女兒輔導(dǎo)功課，遇到她不會做的題目，我都會詳細(xì)地為她解答。但漸漸我發(fā)現(xiàn)自己的這種做法是錯誤的，因為每次做作業(yè)時，女兒連想都不想就直接放棄，而且還名正言順地說：“反正媽媽一會兒會給我講的，我就不用浪費腦細(xì)胞了?！?/p>

如果女孩養(yǎng)成了這種遇到難題就放棄的習(xí)慣，在家里做作業(yè)的時候，她可以等著媽媽給她講解，但如果是在考試中，她又能依賴誰呢？所以，家長要讓女孩認(rèn)識到自己的力量，或者想辦法把女孩自身的潛力激發(fā)出來。

那么，家長如何才能讓女孩認(rèn)識到自身的力量呢？

我認(rèn)識的一位父親是這樣做的：

女兒小時候特別膽小，尤其害怕狗。一次，我?guī)畠撼鋈ネ?，突然看到不遠(yuǎn)處跑來一只小狗，女兒趕忙藏到我身后，而且嚇得快要哭出來了。

看到這種情況，我把女兒拉出來，很認(rèn)真地對她說：“一只小狗沒有什么可怕的，你完全有能力把它攆走。”

女兒似乎不太相信我的話。于是我在附近撿了一根樹枝交給她。她拿著樹枝，鼓起勇氣向小狗比劃了兩個，沒想到小狗就跑開了。看到這種情況，女兒很高興地對我說：“爸爸，爸爸，你看我多厲害，我把小狗打敗了，我再也不害怕它了?！?/p>

是的，我們的女孩完全有能力把她害怕的那只小狗趕走。然而，在生活中，大多數(shù)的家長都不會給她們證明自己這種能力的機會。當(dāng)女孩因為害怕而躲在家長身后時，大多數(shù)家長肯定都會說：“別怕，爸爸（媽媽）會幫助你的。”然后就會把女兒所害怕的那只小狗趕走。在這種情況下，女兒會因為家長的這種保護而產(chǎn)生安全感。但這種安全感是很短暫的，當(dāng)女孩再次遇到小狗時，她還會害怕、還會不知所措。而且，在家長的這種教育方式下，女孩很容易產(chǎn)生這樣一種觀念：我需要他人的保護。在這種觀念的影響下，女孩很快就會把自身的力量和潛能遺忘掉。