大家都說青春期的男孩容易變“壞”，但有心理學家表示，青春期的男孩是否會變“壞”，與他們是否與父親在一起有很大的關系。

一位心理學家曾在一所中學里進行了調查，他發(fā)現(xiàn)這些初中的男孩子都是以“群”而居的。一般情況下，愛學習的男孩們總會在一起玩兒，而那些愛打架、愛調皮的男孩總會在一起兒玩。

心理學家想深入了解這個現(xiàn)象，便問那些愛學習的男孩：“你為什么不喜歡跟他們一起玩呀？”

“因為我跟他們不是一路人?！?/p>

“哦？那你們是哪路人，他們又是哪路人？”

“我們都是有父親的人，而他們要么沒有父親，要么不跟父親生活在一起，所以，他們總會干壞事?！?/p>

在這些男孩的眼中，父親不僅是一種權威，而且還象征著一種力量，正是因為這種力量的存在，男孩才不會去做壞事，才不會變壞。

其實，孩子們的這種觀點是很正確的。人類行為學研究表示，那些勞改所里80%的“少年犯”都屬于這樣一種情況：他們要么沒有父親，要么不與父親生活在一起，要么就經常得不到父親的關注。

由此可見，對于青春期的男孩來講，父親就像一股道德的力量，他在時刻束縛著兒子的行為。其實，這在生物學上也是有一定依據的。

當孩子進入青春期，也許就在忽然之間，男孩會發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了巨大的變化：他們的身高猛增、力氣也變大了很多。在面對溫柔或者暴躁的媽媽時，即使平時最乖巧的男孩也會產生這樣的想法：這下，媽媽再也不能強迫我做任何事情了！

因為這種想法的出現(xiàn)，男孩開始不拿媽媽的教育當回事，有時，他們甚至還會故意與媽媽作對，向媽媽的權力挑戰(zhàn)。當然，如果男孩的這一行為不斷地得逞，他們就會變得自傲自大，甚至是目無王法。所以，在這種情況下，他需要父親的權威讓他們保持清醒。

一位母親講述了她親身經歷的一件事情：

在我們家，每個人都有明確的任務：孩子的爸爸買菜、我做飯、兒子洗碗。我們的這項分工從兒子9歲時就開始了，并且在昨天之前，一切都在按著正常的情況進行。

但昨天，卻出現(xiàn)了一個小插曲。我去廚房拿東西，忽然，一股怪怪的味道傳來。我一看便明白了是怎么回事，兒子把碗泡在水池里沒有洗，由于天氣太熱，水池里的水都發(fā)霉了。

看到這種情況，我生氣地把兒子叫來，并沖他大喊道：“這是怎么回事？”

令我驚訝的是，13歲的兒子竟然沒有愧疚的感覺，他還不耐煩地對我說：“我只不過是忘記洗碗了，媽媽，你用得著這樣大嚷大叫嗎？”

看著比我高出一頭的兒子，我真的拿他沒有一點辦法。但就在這時，孩子的爸爸來到廚房，還沒等到他講話，兒子就開始捋起袖子打算洗碗了。

男孩進入了青春期，母親的管教似乎已經對他們不起作用了。有時，為了讓母親看清這種局勢，他們甚至還常常向母親的權力挑戰(zhàn)。在這些時候，父親最需要做的就是，與母親站在一起，兩個人用同樣的態(tài)度教育兒子。

就拿上述案例來說，面對兒子向母親的權力挑戰(zhàn)的情況，如果父親這樣對兒子說：“不允許你用這樣的腔調同媽媽講話，否則，我真的要管管了……”聽到父親這種“規(guī)則”鮮明的話，男孩至少也會清醒上一段時間，不敢再向媽媽的權力挑戰(zhàn)。其實，從另一方面我們還可以這樣說，在尊重女性方面，男孩需要父親給他們做出榜樣。