“今天這是怎么了，怎么知道主動學(xué)習(xí)了呢！”

“不就是考了前五名嗎，什么時候考個第一名讓我看看！”

“這段時間你確實(shí)有進(jìn)步，不過不要夸你兩句就驕傲呀！”

……

很多家長在教育孩子時幾乎一直在使用類似的語言，其實(shí)這都是家長頭腦中固有的傳統(tǒng)家長觀念在作怪。因此，每次開家長會時與家長們交流時，我都提醒家長們千萬不要用這樣的話“傷害”這些青春期的孩子。家長們都認(rèn)同我的這種觀點(diǎn)，也承認(rèn)自己的教育態(tài)度存在問題，但在平常與孩子相處的過程中，這些話語卻常常在不知不覺中說出來。

因此，家長要想與這些青春期的孩子和諧相處，要想使自己與孩子的關(guān)系更加親密，就要時常給自己“洗腦”，即，打破那種傳統(tǒng)的家長觀念，不是去挑孩子的毛病，而是不斷使自己的思維重心向這幾個方面轉(zhuǎn)移：相信自己的孩子是最棒的，去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)；允許孩子犯錯誤，并幫助孩子去改正錯誤……

不僅如此，家長孩子應(yīng)該在語言上改變自己，對孩子的指導(dǎo)、指揮少一些，鼓勵、欣賞多一些。例如，看到孩子主動學(xué)習(xí)，家長可以這樣說：“今天你主動學(xué)習(xí)了，真好！這可是一個不錯的新起點(diǎn)！”

看到孩子取得了成績，家長可以這樣說：“考了第五名，你真是太棒了，我就知道你能行！”

……

方法三：增加與孩子使用非語言溝通的頻率

語言學(xué)家艾伯特·梅瑞賓的研究表明，人與人之間的溝通高達(dá)93%是通過非語言溝通進(jìn)行的，只有7%是通過語言溝通的。而在非語言溝通中，有55%是通過面部表情、形體姿態(tài)和手勢等肢體語言進(jìn)行的，只有38%是通過音調(diào)的高低進(jìn)行的。

因此，艾伯特·梅瑞賓提出了一個著名溝通公式：溝通的總效果＝7%的語言＋38%的音調(diào)＋55%的面部表情。

由此可見，非語言信息在溝通過程中是多么重要。

然而，一份社會調(diào)查卻顯示，在親子之間的溝通中，非語言溝通常常被忽視。例如，當(dāng)孩子對家長講述某件事情時，大多數(shù)的家長都不會放下手中的家務(wù)，注視著孩子的眼睛，而是一邊做家務(wù)，一邊聽孩子說話。有時，甚至還會向孩子大吼：“沒看我正做飯呢嗎，你不能等會再說！”

正是因?yàn)榧议L這種忽視非語言溝通的態(tài)度，使得這些青春期的孩子覺得與家長溝通“沒勁”，并且還會使他們產(chǎn)生了一種不被重視的感覺，因此他們會不愿意與家長溝通，甚至是拒絕與家長溝通。

當(dāng)然，也有一些家長用了錯誤的非語言與孩子溝通，例如經(jīng)常向孩子發(fā)脾氣、拍桌子、摔東西等。這些非語言行為都是拒絕溝通的信息，因此它更會阻礙親子之間的溝通，破壞親子關(guān)系。

其實(shí)，正確的非語言溝通對于孩子來說是非常重要的。尤其是在具體的環(huán)境中，非語言溝通往往能表達(dá)某種特定的含義，從而增進(jìn)家長與孩子之間的感情。

例如，孩子做出了自認(rèn)為很自豪的事情，很希望得到家長的認(rèn)可，這時，如果家長單純地用語言與孩子溝通，告訴孩子：“兒子，你真棒，媽媽因?yàn)槟愣湴粒　焙⒆右矔J(rèn)高興，但是這種高興勁也許沒過多久就被孩子忘記；如果媽媽運(yùn)用非語言與孩子溝通，微笑地走向孩子面前，給他一個擁抱，然后再告訴孩子：“兒子，媽媽因?yàn)槟愣湴??！边@樣，孩子將永遠(yuǎn)也不會忘記媽媽對他的賞識和鼓勵。

看到這里，也許有家長又要產(chǎn)生疑問了：青春期的孩子對自己的身體很敏感，他們會不會討厭我們接觸他們的身體？

是的，到了青春期，孩子對自己的身體變化感覺很難為情，因此對自己的身體很敏感?；蛟S他們真的討厭他人接觸他們的身體，但他們永遠(yuǎn)都不會拒絕來自于家長的欣賞和鼓勵。

孩子身體發(fā)生了變化，孩子還沒有表現(xiàn)出什么，很多家長開始緊張了，他們不敢再像孩子小的時候那樣擁抱孩子，也不會再愛撫地摸孩子的頭、拍孩子的肩膀了。也許正是因?yàn)榧议L的這些變化，孩子才會對自己的身體變得敏感起來。其實(shí)，家長與孩子之間正確的非語言溝通，并不會使孩子討厭，相反，正是因?yàn)檫@些非語言，孩子才能真實(shí)地感覺到家長對他們的愛與欣賞。

所以，家長欣賞的眼神和微笑會讓孩子充滿努力的動力，而家長充滿愛意的擁抱、滿懷信心地拍拍孩子的肩膀，也同樣能使孩子產(chǎn)生無窮的動力。更重要的是，家長通過這種健康的非語言暗示孩子：身體出現(xiàn)了第二性特征是很正常的現(xiàn)象，這說明你已經(jīng)成長為大孩子了。([EXC])

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