在與家長(zhǎng)們溝通時(shí)，我常常會(huì)聽到家長(zhǎng)們這樣抱怨：“上了初中，我家那孩子就像忽然變了個(gè)人一樣，變得敏感、愛頂嘴，有時(shí)甚至好幾天都不理我們，我真不知道如何跟這個(gè)‘小冤家’相處了！”

的確，在大多數(shù)家庭里，自從孩子升入初中之后，家長(zhǎng)與孩子就好像變成了“冤家”，要不是家長(zhǎng)看孩子的行為不順眼、要不就是孩子看家長(zhǎng)的行為不順眼，總之，家里的空氣好像時(shí)常彌漫著“戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙”。

其實(shí)，這么多的家庭之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)槿说膬煞N特殊生理周期發(fā)生了碰撞——家長(zhǎng)進(jìn)入了更年期，孩子進(jìn)入了青春期。

我曾認(rèn)識(shí)這樣一對(duì)母女：

媽媽40多歲，女兒14歲。最近一段時(shí)間，母女倆都變得特別奇怪，媽媽變得多疑、心煩、愛發(fā)脾氣，而女兒也變得挑剔、沒有耐心、很容易發(fā)怒，因此，每天母女倆的戰(zhàn)事都不斷。

這不，一家人正在吃飯，女兒不經(jīng)意地說起了班里一個(gè)男生：“他個(gè)子高高的，長(zhǎng)得帥極了，尤其是打起籃球來，頭發(fā)飄飄的，我們班的女生都看迷了……”

女兒還沒說完，媽媽就生氣地把筷子摔到桌子上，沖女兒吼道：“不把心思用在學(xué)習(xí)上，你關(guān)注人家男生干嗎？這么大的女孩了也不知道害臊！你能有什么出息！”

女兒被媽媽吼愣了，但她馬上也用最大的聲音回應(yīng)媽媽：“我怎么了，我又怎么沒出息了，你就是看我不順眼！”說完扔下筷子，跑進(jìn)了自己的房間。

這是家有初中生的家庭經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，由于矛盾的不斷出現(xiàn)和加深，常常使家長(zhǎng)和孩子都處于很痛苦的狀態(tài)。其實(shí)，在這兩個(gè)特殊的生理周期內(nèi)，使親子關(guān)系正?；淖詈棉k法就是，親子雙方都多理解一下對(duì)方。

但是，要想讓這些正處在青春期的孩子去接受和理解父母的壞脾氣，這似乎不太可能。青春期孩子的情緒、心理等都處在一個(gè)突變期，在這一階段，他們很難靜下心來去體會(huì)他人的感受。所以，為了使家庭中這種“戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙”不再彌漫下去，家長(zhǎng)必須試著去克服自己煩躁、易怒的情緒，進(jìn)而努力地去理解孩子、寬容孩子。

在多年的教學(xué)過程中，我也曾多次調(diào)解過孩子與家長(zhǎng)的矛盾。在這一過程中，我總是在尋找引起家長(zhǎng)與孩子之間矛盾的根本原因，其實(shí)，仔細(xì)想想，原因無非有兩點(diǎn)：

一，家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為不滿，如家長(zhǎng)看不慣孩子穿奇裝異服、留奇怪的發(fā)型、與異性同學(xué)在一起玩等。

二，孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育方式不滿，如孩子覺得家長(zhǎng)太“嘮叨”、家長(zhǎng)不理解他們、不尊重他們等。

在前面我們已經(jīng)講過，如果家長(zhǎng)與青春期的孩子計(jì)較太多，那親子之間的沖突只能是越來越多，所以在教育這一階段的孩子時(shí)，父母應(yīng)該拿出足夠多的耐心和寬容。

另外，家長(zhǎng)的教育方式也是引起親子之間沖突的重要原因。

一次，我在學(xué)校七八年級(jí)的班里做過這樣一個(gè)調(diào)查，讓這些初中的孩子寫出一句他們最想對(duì)父母說的話。結(jié)果有將近60%的孩子寫的是對(duì)父母教育方式的不滿：

“爸爸媽媽，你們能不能不要再說我沒出息，不要再說我是‘笨蛋’、‘懶蟲’！”

“爸爸媽媽，我已經(jīng)是大孩子了，請(qǐng)你們尊重我！”

“爸爸媽媽，請(qǐng)給我點(diǎn)鼓勵(lì)，有你們的鼓勵(lì)，我也會(huì)做得很好！”

……

的確，我曾遇到過很多這樣的案例，由于父母教育方式的不正確，親子之間發(fā)生了很多矛盾和沖突，甚至還釀成了很多悲劇。其實(shí)，作為一名合格的家長(zhǎng)，從孩子進(jìn)入初中那一刻，我們就應(yīng)該明白：孩子在發(fā)生著改變，我們的教育方式也必須發(fā)生改變。