在濃郁的樹下，安妮帶領海倫感知著生命的智慧。身邊飛過的不知名的小蟲飛舞的聲音，嫩葉抽枝發(fā)芽的聲音，鳥兒的叫鳴，海倫都生動地感受到了；花園里的晨霧彌漫，生機盎然的樣子，采摘著花朵，感受著上面的露珠在手中低落的聲音；果園里，蘋果被地球的吸引落在了地上，很好的味道，一聞，放在臉上，還有太陽的溫度……山川、河流、冰山，安妮用自制的地球儀向海倫講述著，用黏土制成的明顯突出的部分，讓海倫愉快而又明顯的接受了。

生物學，地理學，數學和文學，海倫如癡如醉地學習著。

每一個所能接觸到的東西都為成了安妮很好的學習對象。

一個陌生的貝殼，在安妮生動的描述中，海倫開始可以想象到它是怎樣的從海洋來到了這個世界。一堆古化石，海倫小心翼翼地觸碰著，安妮告訴她它們是怎么樣銘刻過往，在歷史的長河中顛簸到了今天。潛移默化中，海倫進入了一個很是奇異的、充滿了獨特想象的空間。很難發(fā)音的名字，在海倫的眼里都有著莫明的好奇和新鮮。

從生命的本身汲取知識，安妮在生活的點滴中教會了海倫學習。海倫的每一個前行的步子都是在安妮的悉心指導下完成的。安妮老師，成為了海倫生活的一部分，把她帶領到了一個異常美好的世界。

安妮的出現，是海倫生活的一個很重要的轉折，或者說，安妮是海倫的一個完美的人生后花園。在最初始的階段開始了人生最初的知識沉淀，讓她學會如何去認知和感受，學習和閱讀。

生命開始變得斑斕多彩起來了。

最美好的圣誕節(jié)

時間的流淌變得那樣的快樂起來了，轉瞬間，圣誕節(jié)到來了。

安妮小姐的到來使得這年的圣誕節(jié)顯得分外熱鬧而清晰，海倫的這個圣誕節(jié)也因為有了安妮小姐而顯得更加歡喜。家里的人都在為小海倫準備一些意想不到的禮物 ，而事實上，海倫和安妮小姐也正在為其他人準備禮物，而這點更是讓海倫興奮不已。海倫開始感受到了節(jié)日的氣氛。

她開始猜測家人會給她帶來怎樣的禮物，節(jié)日的氣氛感染著全家人，家人也想盡辦法去逗引海倫，故意給點暗示之類的，接下去就讓海倫猜測。這樣的猜謎游戲，讓海倫學會了很多詞的用法，在詞語的運用方面得到了深化和熟練。每天晚上，他們都會整夜地坐在暖烘烘的火爐前玩猜謎游戲，等待圣誕節(jié)的到來，這樣的溫馨的局面很是讓人著迷，海倫在這樣的氣氛中學習得很有興趣，而且，學習的效果也很明顯，甚至比在上課時學到的東西還要多。

圣誕節(jié)的前夜，鎮(zhèn)上的學生們邀請海倫和安妮一起歡度這個美好的節(jié)日。教室中間有個很大很漂亮的圣誕樹，上面有很多新奇的果子，在柔和的燈光下熠熠發(fā)光。海倫開心極了，圍著圣誕樹又蹦又跳的，欣喜地接受著那些仁慈的人發(fā)給的禮物。此時，海倫歡喜雀躍地想象著家里人又會給她準備什么樣的禮物。安妮小姐很是期待地告訴海倫，家人會把最美好地東西放在圣誕節(jié)，作為禮物送給她的。

海倫在這樣美好的期待中迎接著平安夜的到來。

平安夜，海倫把長襪掛好，躺在床上，靜靜地等待著圣誕老人把新年禮物帶來，期待著圣誕老人會怎樣地出現在她的面前，怎么樣地把禮物送到她的身邊，她還想和圣誕老人說說話。夜深了以后，在這樣地期許中海倫沉沉睡去了，等到第二天醒來的時候，已經是圣誕節(jié)了，海倫起的比誰都早，全家人都被海倫的快樂呼喚給喚醒了。在長襪里，在桌子上，椅子上，甚至在門檻和窗欞上，她都得到了禮物，幾乎每邁出一小步，都會得到新奇的禮物。而最為讓海倫驚喜的是安妮老師送給她的金絲雀，這個禮物太珍貴了，也太讓人激動了。這樣一個嶄新的生命就在海倫的面前活崩亂跳，讓小海倫驚喜萬分。她給小金絲雀取了個很好聽的名字：蒂姆。蒂姆是溫順而又靈巧的，它在海倫寂靜的生活中平添了一份很珍貴的溫情，它會隨著海倫很有節(jié)奏地跳動，在海倫周邊嬉鬧。