萬事萬物，時時刻刻都在發(fā)生著變化。而一些變化，是出人意料的，沒有任何征兆的，從容應(yīng)付這樣的變化，能顯出一個人的能力，這樣的人才會在競爭中取得勝利。而應(yīng)變能力，是需要父母從小對孩子進行培養(yǎng)才能獲得的。

歡歡今年8歲，上三年級，從上學(xué)開始到現(xiàn)在，成績一直很好。父母看到孩子良好的成績，很是自豪。但是，經(jīng)過了一件事情之后，歡歡的爸媽再也高興不起來了。那天，歡歡的爸媽有急事外出，歡歡回到家后他們還沒有回來。他們以為歡歡看到家中沒人，會到她隔壁嬸嬸家去等著他們。令他們沒有想到的是，他們9點到家時，卻看見歡歡一個人抱著肩蹲在家門口，臉上還有殘留的淚痕。此時，歡歡的爸媽除了心疼女兒之外，心里又增加了一絲憂慮，原先因歡歡的好成績驕傲的他們，現(xiàn)在知道了孩子的成績好并不代表適應(yīng)生活能力就強。

應(yīng)變能力是當代人應(yīng)當具有的基本能力之一。在當今社會中，我們每個人每天都要面對比過去成倍增長的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏、跟上時代潮流的關(guān)鍵。它需要我們具有良好的應(yīng)變能力。另一方面，隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業(yè)、下崗等方面的困擾。努力提高自己的應(yīng)變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的。

應(yīng)變能力需要在孩子小的時候就進行訓(xùn)練與培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子多接觸人事，多參與日常生活中的雜事，這樣將來面對突發(fā)事件時才會處理得當。在現(xiàn)在生活中，很多中國的父母并沒有注重這一項。他們對孩子生活的各個方面都進行“代勞”和“包辦”，只要孩子愛學(xué)習(xí)，成績好就認為萬事大吉了。小學(xué)時天天接送，中學(xué)時還不會洗衣服，考上了大學(xué)還要大人們親自送到學(xué)校。

這樣的孩子只知道學(xué)習(xí)，既不會生活，也缺少交際，在這種情況下長大的孩子，當然在遇到意外事件時，就會反應(yīng)遲鈍，缺乏應(yīng)變能力了。

蔡莉雯是個聰明可愛的小女孩，活潑愛動，喜歡與同學(xué)們一起玩耍，看見媽媽洗衣服燒飯時也會在后面跟著學(xué)，并且見到爸媽的朋友，還會像小大人似的打招呼，凡是見過蔡莉雯的人都夸她是個懂事乖巧的孩子。但蔡莉雯媽媽看見她這樣，認為學(xué)做家務(wù)沒有出息，與小朋友在一起玩以后就會越來越貪玩，對大人們的禮貌也沒有必要如此早學(xué)。她認為蔡莉雯當前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好了，就一切都有了。

蔡莉雯媽媽為了能使女兒改變生活方式，一心只撲在學(xué)習(xí)上，她舉了很多別人考上大學(xué)后才能擁有一切的例子，并且告訴蔡莉雯，如果不好好學(xué)習(xí)，長大后就沒有飯吃，就得像乞丐一樣，穿著破爛的衣服，拿著破碗到處討飯吃?？赡苁遣汤蝣┞牰藡寢尩脑挘部赡苁遣汤蝣┍粙寢屢淮未蚊枋霾缓煤脤W(xué)習(xí)以后的恐怖景象嚇住了。慢慢地，蔡莉雯變了，變得放學(xué)后就到自己小屋里，吃飯時也沉默不語，媽媽做什么事情也不上前幫忙了。

有一次，蔡莉雯媽媽炒菜時，因為外面有人喊，就讓蔡莉雯幫著翻翻菜，沒有想到，從外面回來后，蔡莉雯一直在那里來回翻菜，而菜早已爛得不成樣了，蔡莉雯還沒有把火關(guān)掉。而這些事情，是蔡莉雯很早的時候都跟著她能做的事情。