能力有很多種，而交往能力卻是每個(gè)人所必須具有的能力之一。大凡成功人士，都是人際交往的高手。因?yàn)橹挥薪煌?，才?huì)與別人熟悉，進(jìn)而成為朋友。俗話(huà)說(shuō)：“朋友多了路好走?！币虼?，父母要在孩子很小的時(shí)候，就應(yīng)該去注重孩子交往能力的培養(yǎng)，鋪就孩子的成功之路。

陳陳上小學(xué)二年級(jí)，在家里很懂事，爸媽有什么事需要她幫忙，她就會(huì)急忙去做。平時(shí)在家里，沒(méi)有父母的吩咐，也會(huì)去做一些力所能及的家務(wù)，是父母眼里的乖孩子。但是，陳陳也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是不愿意與人接觸。在家里時(shí)，父母讓她出去與小伙伴們玩，她不出去；叫她出去買(mǎi)東西，也不去；家里來(lái)了客人，陳陳不僅不與客人打招呼，還獨(dú)自躲在屋里不出來(lái)；學(xué)校的老師也反映陳陳在校里不愛(ài)言語(yǔ)，與同學(xué)們的關(guān)系也很一般。

陳陳這種幾乎與人沒(méi)有交際的生活令父母很是頭疼。

人是群居的動(dòng)物，隨時(shí)都需要交際。

在家時(shí)需要與父母溝通，在學(xué)校需要與同學(xué)、老師相處，走向社會(huì)時(shí)需要與同事、老板交流等等，沒(méi)有哪一樣能夠離開(kāi)交際。一個(gè)有著良好交際能力的人，無(wú)論在什么場(chǎng)所，生活中到處都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光、歡笑，不會(huì)感覺(jué)到孤單、落寞，同時(shí)自我價(jià)值感也會(huì)得到增強(qiáng)，做事的成功率也會(huì)得到提高。

一個(gè)不會(huì)交際的人，到處都會(huì)受人排斥，遭人擠兌，得不到別人的關(guān)愛(ài)。良好的交際能力很重要，因此，父母需要對(duì)孩子從小加以耐心培養(yǎng)。

易易家里很富裕，又是獨(dú)生子，所以爸媽把他當(dāng)成掌上明珠，幾乎有求必應(yīng)。很快，易易到了上學(xué)的年齡，爸爸把他送到了學(xué)校。

第一天上學(xué)，易易在學(xué)校里就與小朋友發(fā)生了沖突，被老師送回到了家里。原來(lái)，老師在給同學(xué)們發(fā)玩具的時(shí)候，易易看見(jiàn)自己喜歡的，就叫喊著讓老師把玩具發(fā)給他，老師不給，他就哭鬧。無(wú)奈，他要什么樣的玩具，老師只好發(fā)給他什么樣的。不僅如此，他玩會(huì)兒自己的玩具，看著別的同學(xué)手里不同的玩具，還從同學(xué)手中搶?zhuān)脦讉€(gè)同學(xué)都被他這種舉動(dòng)弄哭了。老師給易易講好孩子是要聽(tīng)老師的話(huà)，與伙伴們要友好，不能搶同學(xué)的東西等等，但易易就是不聽(tīng)。后來(lái)，老師實(shí)在沒(méi)有辦法，只好把易易提前送回了家。

易易的父母此時(shí)才意識(shí)到自己嬌慣孩子，不僅沒(méi)有給孩子帶來(lái)益處，反而是害了孩子。

父母從小給孩子什么樣的生活，就會(huì)奠定他今后對(duì)人對(duì)事的方式與態(tài)度。父母如果太寵愛(ài)孩子，要星星不給月亮，那么，孩子今后就會(huì)以自己為中心，處處考慮自己，以自己的利益為重，只要不順自己的意，就會(huì)不高興，當(dāng)然更不會(huì)設(shè)身處地為別人去想。這樣的孩子，與人進(jìn)行交際時(shí)，關(guān)系就不會(huì)很好。

因此，父母?jìng)冊(cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候，就應(yīng)該教導(dǎo)他哪些可以要，哪些不能要，還要教他學(xué)會(huì)與人分享。

交際能力關(guān)系到孩子將來(lái)的一生，有了良好的交際，朋友才會(huì)多，心情才會(huì)好，做事成功幾率才會(huì)大。

妙招一：教孩子克服社交自卑心理

自卑使孩子膽小，上課不敢舉手回答問(wèn)題，不敢與人進(jìn)行交際，這一切都會(huì)影響正常的交際，克服自卑是良好交際能力的前提。

張蕾是個(gè)右手殘疾的女孩，今年剛上一年級(jí)。看見(jiàn)同學(xué)們都是用右手寫(xiě)字，而自己用左手，只有7歲的張蕾很傷心。她怕同學(xué)們笑話(huà)自己，為了不引起別人對(duì)自己的注意，她不與同學(xué)們玩。但是，她又很想像正常的孩子一樣，與同學(xué)們一起游戲、打鬧。但是張蕾控制住了自己，她整天默默地坐在角落里，沒(méi)有一個(gè)朋友。