責(zé)任感的培養(yǎng)有助于孩子理解、體諒別人，養(yǎng)成合群的好習(xí)慣。生活中的無數(shù)事實都證明，那些很會關(guān)心別人、很懂事，又有很強(qiáng)組織能力的孩子，往往都有很強(qiáng)的責(zé)任感。責(zé)任感的培養(yǎng)還有助于孩子擺脫以自我為中心，養(yǎng)成良好的自治、自理能力。

一天早上，上小學(xué)二年級的強(qiáng)強(qiáng)對媽媽說：“媽媽，今天我們大掃除，該輪到我用一把長掃把掃屋頂了。”頓了頓，強(qiáng)強(qiáng)又說：“可是我不想掃，因為掃屋頂塵土飛揚(yáng)，吸入肺里不好，會很不舒服，而且又累。你能不能給老師打個電話，就說我今天不太舒服，讓老師把這個活安排給別人得了?！眿寢屄犃藦?qiáng)強(qiáng)的話，失望地?fù)u了搖頭。

把一個孩子養(yǎng)育成一個有責(zé)任心的大人，這是多數(shù)父母的共同目標(biāo)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，是關(guān)系到孩子將來的命運(yùn)，決定著孩子人生的大事。把孩子培養(yǎng)成一個有責(zé)任心的人，孩子就會對自己、對他人負(fù)責(zé)，就會好好學(xué)習(xí)、好好生活，將來就會成為一個對社會有用的人。

責(zé)任心是一個人生命的纖繩。有了責(zé)任心，一個人才把自己的生命與別人的生命聯(lián)系起來，才會產(chǎn)生自我價值感。一個沒有責(zé)任心、沒有價值感的孩子，因為找不到自己的生命在社會中的地位與重要性，便會感到迷惘，因而失去創(chuàng)造成就的動力，而容易為其他一些物質(zhì)性的事物所吸引，沉溺其中，平庸地度過一生。

如果孩子責(zé)任心強(qiáng)，做任何事情就都會負(fù)責(zé)任，就都會非常認(rèn)真，那么，就磨煉了孩子的意志，使孩子具備了克服困難的毅力，做任何事情就容易成功了。另外，孩子只有有責(zé)任心，才會有孝心、慈心，才會責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起贍養(yǎng)父母、撫育兒女的義務(wù)。

孩子的責(zé)任心是在家庭的日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中培養(yǎng)起來的。

京京出門從來不用媽媽費(fèi)心，京京媽媽從來不會像別的媽媽一樣沖著頑皮的孩子大喊：“慢點(diǎn)，看車！”有時，反倒是京京像小大人一樣拉著媽媽的手說“媽媽，我領(lǐng)著你”，生怕媽媽迷路和發(fā)生危險的樣子；每次媽媽帶京京去逛超市時，京京都會為媽媽拿購物籃，出來時還會幫媽媽拎東西。

看著京京小小年紀(jì)就這樣有責(zé)任感，鄰居們就問京京媽媽：“你是怎樣教育孩子的呢？”這時，京京媽媽就會很自豪地說：“我總會在小京京面前‘示弱’，每次出門的時候，我會告訴他，媽媽不認(rèn)識回來的路，你回來時要給媽媽帶路呀；去購物時，我就會對他說，媽媽力氣很小，拿不動了，他就會主動過來幫忙……每次回到家后，我都會向他的爸爸大大夸獎一番，'咱們家京京表現(xiàn)真不錯，現(xiàn)在都是大男子漢了，現(xiàn)在我們母子倆在一起，他就像一個小紳士一樣照顧我。”

做父母的應(yīng)該懂得，從孩子呱呱墜地那天起，他就是一個獨(dú)立的人。作為一個獨(dú)立的人，他的成長不僅是身體和智力方面的，還有很重要的一點(diǎn)是人格和人品方面的。父母應(yīng)該為孩子的成長提供各方面的條件以及正確的引導(dǎo)，使其成為一個完整意義上的人。因此，父母要有意識地讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。

一個沒有責(zé)任心的人，在家不會孝順父母，在外不會有知心朋友，在事業(yè)上不會有輝煌成就，他的人生更不會美滿幸福。培養(yǎng)對自己、對他人、對社會的責(zé)任心，這在孩子人格的形成中比金子還要珍貴。