就這樣，爸爸失去了王雨山的信任。

孩子是否誠信在很大程度上取決于父母的教育。對(duì)于孩子經(jīng)常出現(xiàn)言行不一、不履行諾言的行為，父母應(yīng)該多從孩子的認(rèn)識(shí)發(fā)展上來找原因。不要把孩子的這種行為看成是道德敗壞而打罵孩子。如果父母從小就注意對(duì)孩子進(jìn)行誠信的教育，孩子是可以養(yǎng)成誠信的習(xí)慣的。

誠信不僅是立人之本，更是立國之本，教育孩子具備誠信的品質(zhì)比通過一門課程更加重要，這不僅關(guān)系到國家和民族的未來，也關(guān)系到孩子將來一生的發(fā)展。失去誠信，在交際上會(huì)失去朋友，在社會(huì)上會(huì)失去發(fā)展機(jī)會(huì)。只有誠信，才是人生的通行證。

妙招一：父母給孩子樹好誠信榜樣

父母是孩子的第一任教師，也是第一污染源。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，與父母親有直接的關(guān)系。

桐桐剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，一天在上學(xué)校的路上看見賣風(fēng)箏的，便鬧著讓爸爸給她買風(fēng)箏，并要求爸爸星期天帶她去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。爸爸因著急去上班，便答應(yīng)孩子說：“好的，你在學(xué)校乖乖的，爸爸下班給你買。”

接孩子的時(shí)間到了，桐桐看見爸爸空著手來接她，失望地問：“我今天在學(xué)校表現(xiàn)得很好，老師還表揚(yáng)我了，爸爸為什么沒給我買風(fēng)箏??？”爸爸則不耐煩地說：“星期天再說吧，我現(xiàn)在要把你送去奶奶家，晚上我還有應(yīng)酬呢?！?/p>

教育孩子要誠信，父母自己首先要誠信。以誠信培養(yǎng)誠信，其道理是不言自明的。為了培養(yǎng)孩子的誠信習(xí)慣，在日常生活中，父母對(duì)待孩子一定要誠信，不要說話不算話。父母說話不算數(shù)，這樣就會(huì)給孩子留下一些不好的印象，久而久之，孩子說話也會(huì)隨隨便便。

妙招二：對(duì)孩子的說謊行為不能姑息

當(dāng)孩子說謊時(shí)，父母一定不能姑息。

馬格剛上二年級(jí)的時(shí)候，一次期中考試結(jié)束，他回來了，媽媽問：“兒子，這次考試分?jǐn)?shù)出來了嗎？”馬格說：“試卷未批，不知道成績?！眿寢寙柫艘痪洌骸罢娴臎]出來，還是你考得不好，不敢說？”馬格猶豫了一會(huì)兒，說：“真的不知道！”從馬格子的眼神中，媽媽感到他可能在說謊。因?yàn)榭记耙笏儇澩?，爭取考?5分以上，他可能怕媽媽責(zé)備他，不敢說。媽媽又補(bǔ)充了一句：“不許撒謊，即使考得不好，也不要緊。”但他仍堅(jiān)持說成績不知道。見他一再堅(jiān)持，媽媽也就不再多問。

可當(dāng)他沖完澡，媽媽在換洗他的衣褲時(shí)，發(fā)現(xiàn)他褲兜里放著這次期中考試的試卷，成績只有78分。當(dāng)時(shí)媽媽就發(fā)火了，把他叫過來，問他：“為什么不說實(shí)話，要欺騙父母？”而且告訴他撒謊做錯(cuò)事，必須接受處罰，媽媽第一次也是唯一的一次用尺子狠狠地教訓(xùn)了他一頓，雖然方式粗野了點(diǎn)，卻起到了很好的效果，使他明白只要犯了錯(cuò)誤就要承認(rèn)，無論是故意的還是無意的。

面對(duì)孩子的不誠信行為，父母一定要嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真處理。父母要對(duì)孩子動(dòng)之以情，曉之以理，分析撒謊的危害，指出問題的嚴(yán)重性，并明確表態(tài)“下次不能再撒謊”，讓孩子明白撒謊是不好的行為。

妙招三：強(qiáng)化孩子的誠信行為

孩子有誠信行為時(shí)，父母的肯定能使這種行為得到強(qiáng)化。

星期天，蒲蒲的爸爸想帶她去公園玩，可是，蒲蒲卻拒絕了。

“你不是早就想讓我?guī)闳ス珗@玩的嗎？”蒲蒲爸爸感到很奇怪，“好不容易今天我有時(shí)間，你怎么又不去了？”盡管爸爸的語氣里，已經(jīng)帶有惱怒了，蒲蒲還是堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。

原來，蒲蒲昨天答應(yīng)幼兒園同班的小朋友，來家里一起玩游戲。雖然她的確想和爸爸去公園玩，雖然小朋友可能不會(huì)來，但是，她不能對(duì)小朋友失信。

“我約了朋友，”蒲蒲說，“我不能說話不算數(shù)?！甭犃似哑训慕忉?，爸爸沖蒲蒲豎起了大拇指。

在孩子守誠信的時(shí)候，父母要及時(shí)給予肯定和夸獎(jiǎng)。這時(shí)候的夸獎(jiǎng)，能夠有效強(qiáng)化孩子更加誠信，使誠信變成孩子的內(nèi)在品德。

妙招四：滿足孩子的合理需要

孩子不誠信的行為大部分是出于某種需要，如果孩子合理的精神需要、物質(zhì)需要沒有得到滿足，他必然會(huì)尋求滿足需要的辦法，如果父母對(duì)這種合理需要過分抑制，孩子就會(huì)換種方式，以某種不誠信的行為來滿足自己的需要。

軍軍為了得到一個(gè)漂亮的書包而對(duì)媽媽說：“媽媽，你給我買個(gè)漂亮的書包吧，我們班上的同學(xué)每個(gè)人都有漂亮的書包，就只有我沒有了！”而事實(shí)上，并不是每一個(gè)同學(xué)都有漂亮的書包的，軍軍只是為了滿足自己的虛榮心而這樣說的。

父母應(yīng)該認(rèn)真分析孩子的需要，盡量滿足其合理的部分。這樣，可以有效避免孩子的部分不誠信行為的發(fā)生。