那么，具體來講，家長應該如何對孩子進行教育，才能提高孩子的智商呢？

方法一：鼓勵孩子多用左手：開發(fā)右腦

那些優(yōu)秀人物智商超常的奧秘是什么？現(xiàn)代教育學提出了一個觀點，那就是左右腦均衡發(fā)展。然而，一直以來，我們都習慣于教孩子用右手拿筆寫字、用右手拿工具吃飯、用右腿做單腿跳……根據(jù)大腦的工作方式，右腦直接指揮身體左半部的運動機能，如左眼、左耳、左手、左腳等的運作；左腦則控制身體右半部的運動機能，如右眼、右耳、右手、右腳等的運作。這也就是說，孩子的左腦在開發(fā)的同時，卻忽略了對右腦的開發(fā)。因此，現(xiàn)在教育界展開了一場開發(fā)右腦的熱潮。

那么，右腦的功能有哪些呢？

國際著名的右腦開發(fā)專家七田真指出，左腦在記憶時靠的是語言，右腦靠的是圖像。左腦記憶用的是邏輯方法，要花費一定時間；而右腦則完全不同，右腦可以一眼就把對象作為圖像保留在腦海中，記憶幾乎不花費時間……研究表明，右腦的記憶能力是左腦的100萬倍。

左腦與右腦的工作方式是不同的，左腦追求記憶和理解。例如，在學習語言時，左腦通過學習一個個的語法知識來學習語言；而右腦不追求記憶和理解，只要把知識信息大量地、機械地裝到腦子里就可以了。兒童在學習語言時，往往不用學習語言，就能掌握語言的規(guī)律，這往往是他們左右腦并用的結果；而成人往往很難學會外語，這與我們已經(jīng)習慣了使用左腦有很大的關系。

在學習、工作和生活中，由于我們長期僅僅使用左腦，這使得我們右腦的能力漸漸萎縮。但悲劇不能重演在孩子身上，所以，從孩子小的時候開始，我們就要注意開發(fā)孩子的右腦。

那么，如何開發(fā)孩子的右腦呢？確切來說，是如何促進孩子的左右腦平衡開發(fā)呢？

年輕的家長常常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，孩子在嬰幼兒期對電視里的各種廣告情有獨鐘，一聽到電視廣告的聲音，就會放下手中的玩具、奶瓶，靜靜地關注電視，直到廣告結束。這種現(xiàn)象就是嬰幼兒左右腦協(xié)調(diào)，同步發(fā)展的最好解釋。因為廣告的最大特點是聲音、圖像、色彩、音樂、動作的快速聯(lián)動，可以在一定程度上將人的左右腦同時調(diào)動在一個和諧并相對興奮的狀態(tài)。

然而，孩子進入幼兒園之后，很多孩子開始讀書、寫字，左腦受到的刺激開始活躍，而幼兒期喜歡的娛樂、玩耍、運動、對大自然充滿好奇的天性受到有意無意的限制，右腦發(fā)育開始變得緩慢起來。

根據(jù)右腦的工作方式，右腦控制左側身體，同時，身體左半部分的運動機能也能促進右腦的發(fā)展。這時，家長可以鼓勵孩子多使用左手，例如，當孩子用左手吃飯時，家長不用去刻意糾正他們，而是引導他們在使用左手的同時，也要學會使用右手，使兩手都掌握一定的平衡性。

一位家長是這樣訓練孩子雙手的靈活性的：

當孩子學會了用右手吃飯、寫字之后，為了訓練孩子左手的靈活性，爸爸專門買來了刀叉，教孩子吃西餐。他告訴孩子正規(guī)的西餐吃法，左手拿叉，右手拿刀，用左手拿叉子叉住食物，右手拿刀把食物切下一小塊，然后用叉子把小塊食物送入嘴中。孩子很高興接觸這種新鮮事物，他把這種學習當成了一種游戲，并且很快就學會了。

為了使孩子的左手更靈活，爸爸故意與孩子說：“我們用左手拿刀，右手拿叉來試試好不好？”玩性心理很重的孩子馬上就認同了爸爸的好主意。