有些人拿到了一些表面的東西作為標準，到處濫用。比如說他們講科學必須可重復、可再現(xiàn)。這沒有錯，決定性規(guī)律一定是可重復的。但是這個世界上還有非決定性的規(guī)律，就不能簡單地用單個事件的可重復性來評價，比如統(tǒng)計性規(guī)律。更為可笑的是，他們后來偷換概念，把“可重現(xiàn)”，變成了評判一個現(xiàn)象是否真實存在的標準。1929年的世界經(jīng)濟危機可再現(xiàn)嗎？沒法再現(xiàn)，那你說它是假的，它不曾存在？他們把一種現(xiàn)象是否能夠用科學來解釋和這種現(xiàn)象是否真實“存在”混為一談了。在他們看來，不符合科學的東西，一定是不存在的。這就是說明這些人既不懂科學，邏輯也是混亂的，缺少起碼的科學素養(yǎng)。

提問：這么多知識我們都需要學習嗎？

這要看你給自己的人生定位是什么，要從事什么樣的工作。比如，你想成為一個杰出的現(xiàn)代自然科學工作者，那你首先應該把西方的文化和哲學搞懂，然后才是你自己的專業(yè)知識。這是從職業(yè)發(fā)展角度來看。當然，有很多的知識在我們的生活當中都是需要的。比如心理學等等。

提問：如果做研發(fā)的話，需要哪些知識呢？

那要看你是研發(fā)主管還是只做技術。如果你只做技術，你要理解到技術層面， 還要理解到科學這層?？茖W是什么你要明白。我覺得要真正做好的研發(fā)的話，如果懂得科學是什么，做研發(fā)的時候就會有一種判斷能力：什么東西可做，什么東西不可做。你不會去做一些根本就不可能的事情。比如說計算機能干什么？不能干什么？計算機永遠不能有真正的智能，對吧？一定是那些能夠形式化的東西計算機才能處理，不能形式化的東西計算機絕對都做不了。因為計算機的基礎就是形式化的一個過程。這就是科學層面的素養(yǎng)了。

研發(fā)主管就要管人了。除開上面提到的，你還要懂心理學等管理方面的知識。

基本的科學素養(yǎng)，在研發(fā)工作中是非常重要的，常常是決定性的，比具體的技術還重要。比如當初我在負責我們公司的網(wǎng)上交易系統(tǒng)開發(fā)的時候，遇到過一個難題。我是第二任項目經(jīng)理。第一期項目做得不好，不了了之，人員也散了。當時他們有一個問題一直解決不了，就是如何與我們公司使用的SAP的ERP/R3系統(tǒng)交換數(shù)據(jù)。他們一直找不到解決的方法。我接手之后，項目有不可推遲的上線時間限制。當時大家非常悲觀，覺得這個問題恐怕我們還是解決不了，完不成任務。我以前根本就沒有任何類似項目的經(jīng)驗，但是我認為一定能解決，而且不會花很長時間。

我的依據(jù)何在呢？我的判斷非常簡單，計算機就是一個數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，如果你認為無法與其交換數(shù)據(jù)，豈不是天大的笑話？在原理上絕對不可能有越不過去的障礙。唯一要做的，就是找到真正懂ERP/R3這個系統(tǒng)的人來幫忙。所以當時我就全中國找這樣的人，從北京找到上海。兩個多月以后問題就解決了，項目成功按時上線。

所以，盡管我不懂具體的技術，但是憑著科學的素養(yǎng)，我能做出明確的判斷。