如何認(rèn)識干部的學(xué)歷

沒辦法的事情，不如干脆放棄。這總比作秀的辦法好，更比糊弄的辦法強(qiáng)。

我們不得不承認(rèn)，干部的學(xué)歷問題是個重要問題。之所以這樣說，是因為干部的學(xué)歷往往并不是在實際工作中讓人體會到其重要性，而是在選人用人的形式或條件上體現(xiàn)出了重要性。

可以毫不諱言地說，在成人學(xué)歷教育上搞形式主義，已經(jīng)造成了我們國家、社會和企業(yè)的巨大浪費。當(dāng)然可以認(rèn)為這話偏激或言重了，但其實大家心里都清楚，實際情況大致就是這樣。

干部工作中，自找麻煩的時候很多。一方面要求提拔的干部要具備一定的學(xué)歷，另一方面要求杜絕學(xué)歷上的弄虛作假。結(jié)果呢？自然是禁而不止，暗度陳倉。

曾有一些尋求解決問題的法子：

第一，鑒定學(xué)歷。把干部上報的學(xué)歷通過種種規(guī)范渠道和科學(xué)手段“驗明正身”，徹底搞清楚了，而后作為選拔任用的依據(jù)。這樣穩(wěn)妥了吧？當(dāng)然不妥。前有證件造假水平之高，后有成人學(xué)歷教育的濫竽充數(shù)。今日之成人教育，業(yè)已實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，文憑絕對是真的，不過其“貨色”卻是假的。

第二，重能力不重學(xué)歷。就算你是中專生、技校生、“聘干”，只要有本事，就是好樣的，一樣可以提拔重用。就算你是碩士、博士，干什么都不行，在企業(yè)里也一樣地不被起用。這樣總可以了吧？提倡過了，也實行過了，但在現(xiàn)實中行不通。因為中國人有一個通病，那就是什么事情都要“一刀切”了才好辦，否則就會出現(xiàn)一大批的所謂有“真才實學(xué)”的中專生、技校生、“聘干”出身的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。非但沒有解決問題，反而貽害更大。

第三，搞貨真價實的學(xué)歷教育，給足時間，下足成本，將干部送去高等學(xué)府甚或派遣出國去學(xué)習(xí)深造，拿回來真證書，學(xué)回來真本事。這回總可以放心了吧？大致可以，深則不然。因為人才總歸不是在課堂里學(xué)出來的，而是在崗位上干出來的。學(xué)到的只能是知識，還不是真本事。真本事、真功夫要在實踐中才能摔打出來。

那么怎么辦呢？是不是就沒有好的辦法了呢？是的，如果僅就干部的學(xué)歷而言，沒什么好的辦法。勉強(qiáng)找一點辦法，就是不再強(qiáng)調(diào)干部的學(xué)歷。即便是講“重能力不重學(xué)歷”，其實也是在談學(xué)歷問題。所以干脆不談這個學(xué)歷問題，或許是唯一可行的辦法。這雖稱不上是好辦法，但與其他辦法相比卻不能算是最壞的辦法。

假使一定要在干部的學(xué)歷問題上拿出一點說法，不然不好“交差”的話，不如重視一下第一學(xué)歷。如果普遍地以干部的第一學(xué)歷為參考，則既符合中國人“一刀切”的行為習(xí)慣，又比較地符合中國教育的實際--事實上，第一學(xué)歷的含金量總還是相對的真切一些。

哪怕選拔干部時對學(xué)歷的要求再降低些，對“老、中、青”干部區(qū)別開來確定學(xué)歷要求，如對“中、青”的學(xué)歷“門檻”分別設(shè)為大專、本科，對“老”的不設(shè)學(xué)歷“門檻”也是說得過去的。或者干脆只對提拔專業(yè)技術(shù)干部強(qiáng)調(diào)一下第一學(xué)歷，也是基本能夠符合當(dāng)前實際的。

結(jié)語：不應(yīng)該讓企業(yè)干部的學(xué)歷像亞當(dāng)和夏娃圍在下身的樹葉，只有遮羞的功能，此外全無實際意義。很多時候高學(xué)歷也不過是遮羞的“布料”好些，卻絕擋不住市場經(jīng)濟(jì)的雨雪風(fēng)霜。