⑦孩子是否有情緒上的壓力？是否過多地批評、數(shù)落孩子？

5.心理原因

為了引起他人注意，得到關(guān)注，或者為了逃避父母給予的過重的負(fù)擔(dān)，便下意識地通過一些行為來達(dá)到目的。

過去我們認(rèn)為，ADHD（注意力缺陷多動(dòng)障礙）與腦部前額葉相關(guān)。然而，事實(shí)上，大部分受ADHD困擾的人是由于小腦沒有適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮功能。過去20年中的研究發(fā)現(xiàn)，小腦發(fā)育不良的人同時(shí)有ADHD的癥狀。借由功能性掃描也發(fā)現(xiàn)ADHD患者的小腦活躍度很低。

案例３：卡片只送奶奶

大三班的王翔宇和爸爸媽媽、爺爺奶奶生活在一起，每當(dāng)爸爸媽媽對他的錯(cuò)誤行為進(jìn)行教育時(shí)，爺爺奶奶總免不了在旁邊插上一些話，譬如“孩子還小，不懂事”，“你小時(shí)候還不如他呢，我都沒這樣對待過你”，“翔宇乖，不理他們，待會(huì)兒我給你買好吃的，氣死他們”。有一次，翔宇父母考慮老人為自己帶孩子這么些年挺不容易，特意為老人報(bào)名參加夕陽紅旅行團(tuán)去青島四日游，以表自己的孝心。人在青島的爺爺奶奶每天打電話回來總是先問孫子，爸爸媽媽有沒有難為你，有的話，跟我們說，等我們回家給乖孫子出氣。

王翔宇奶奶甚至把對孫子的溺愛延伸到幼兒園。

剛?cè)肭餂]多久，班級孩子普遍只穿件毛衣的時(shí)候，王翔宇的奶奶就開始給王翔宇穿起了夾襖。早上剛?cè)雸@時(shí)溫度低，孩子還不覺得熱，等做了早操、喝了熱豆?jié){后，王翔宇的腦門上、脖子間就開始流汗了，老師問他熱不熱，要不要脫掉一件衣服，王翔宇則回答：“不行，我奶奶說了不能脫衣服，脫衣服容易感冒?！?/p>

老師尊重家長的決定，沒給王翔宇脫衣服，結(jié)果是，孩子反而真的感冒了。

等王翔宇病好后來園上學(xué)，一進(jìn)班，孩子奶奶就遞給老師一塊柔軟的棉紗布——醫(yī)用的那種，指了指穿戴比班級大部分孩子至少多了兩層的孫子說：“老師，王翔宇老是淌汗，你隔一會(huì)兒就摸摸他脊梁，要是脊梁上汗多了就替他擦掉?！崩蠋熁卮鹚骸叭绻⒆釉谡Ｊ覝叵吕鲜浅龊?，應(yīng)該考慮是不是穿多了，去掉點(diǎn)衣服就行了?！苯Y(jié)果，王翔宇奶奶一臉正色地回答：“不能脫衣服，王翔宇就是愛感冒才給他穿這么多的，脫衣服就更加容易感冒了?！?