更令我不安的是，不少流行于傳媒，為人們所熟悉的相關文字，雖然看上去合情合理，但多為基于理論上的三段式推論，許多推論與事實并不相符。

于是，決定利用自己職業(yè)上的優(yōu)勢從實際出發(fā)寫一本展示獨二代生存現(xiàn)狀的文字。

首先，收集目前流行的有關獨二代的理論和觀點，合并同類項，以此為藍本設立命題，在本區(qū)公立幼兒園收集匯總相關資料，進行比對與分析。

鑒于獨二代隔代教育的普遍性，而學齡前兒童的養(yǎng)成教育又是兒童成長中最關鍵最基礎的環(huán)節(jié)，所以，隔代教養(yǎng)是獨二代成長中一個重要的考量。

其次，針對養(yǎng)成教育中普遍存在的問題，結合幼兒園教育教學以及心理咨詢中少兒心理問題的案例進行綜合分析。

再次，提出有針對性的建議與方案供獨二代家庭參考。

調查與資料收集的內容分三大塊：

1.隔代教養(yǎng)面面觀

2.獨一代在臨代教養(yǎng)中的表現(xiàn)。

3.獨二代自身的特點。

文中案例除個別申明之外皆為本次調查中所收集的實際案例，為尊重當事人權利，引用時皆隱去真實姓名及相關線索。

參與本次調查及資料收集的成員分別為淮南市田家庵區(qū)各幼兒園園長及一線教師、民建淮南市教育專委會成員、淮南市一米陽光心理咨詢中心工作人員、淮南市心理咨詢師協(xié)會成員。

特此感謝！