換班上課本來就容易搞得兵荒馬亂，再加上課間十分鐘里，老師拖拖堂，學生們翻翻書、找找本兒、上趟廁所、打點水兒 所以經(jīng)常有人遲到。我記得那天下課以后，我先去了1班，把筆記本和教科書放下，之后就出去打水。我們學校的水房離1班教室有幾十米遠，我打了水剛往回走，上課鈴就響了，于是我端著半瓶水，用《頭文字D》中藤原拓海的速度跑到1班教室門口。 門是關著的，不是好現(xiàn)象 我推門進去，一抬眼看到于老師已經(jīng)站到講臺上了，居高臨下地對我說：“金一娜，你遲到了?！蔽宜南吕镆豢?，教室里有大約四分之一的座位是空的，這些人自然也將會陸陸續(xù)續(xù)推門進來的。哪個老師看到這么慘不忍睹的景象都會不爽的，更何況是剽悍的于老師？他剛才肯定瞅著這些空座位“運氣”來著，這時我正好進來，他不拿我開刀才怪呢！

我就說：“哦?！?的確，我推門進教室的時間晚于上課鈴聲20秒鐘，這當然算遲到，我不打算反駁。何況于老師常常在課上開玩笑，這次多半會拿我涮上一下，全班樂呵呵地開始上課。按照相同的推理，班里的同學都是一副想笑的表情 當時如果我坐在底下，必然是最難忍住笑聲的一個。不料，于哥今天卻似乎沒有開玩笑的心情，他依舊板著臉，面無表情地接著說：“你遲到了，不許上課了?！?/p>

有那么幾秒鐘，我愣在那里，想：第一，于老師今天認真了；第二，于老師今天估計生氣了；第三，于老師真生氣了，我是不能違背他的，不然會死得很慘 于是，我很爽快地轉身拉開門就出去了。在我頭也不回地用一個自以為很帥的動作把門關上之前，我聽到班里傳出“嗤嗤”地笑聲。殺一儆百的事情，老

師們常常會做。而從小學三年級開始，就有老師偶爾這么小小地對付我一下 而他們進行到一半，往往會消了氣；又看在我是女生比較好面子的份上，通常會放我一馬，萬事大吉。

現(xiàn)在想來，我覺得當時于哥可能也被我“驚”到了，他可能以為我會求求情，說“對不起老師，下次我不遲到了” 但當時我很爽快地就出去了。我也沒想什么后果，只是覺得“老師讓我出去，我就出去唄。他在氣頭上，我可要留得青山在，不怕那什么 ”

抱著娛樂精神，我拉上了門，轉過去對著略顯昏暗的走廊。這個時候我才想到：其他遲到的人怎么辦？ 這時，楊曉舟夾著數(shù)學練習冊過來了。他剛推門想進去，我就對他說：“我建議你最好不要進去 ”太晚了，楊曉舟已經(jīng)推開了我剛剛關上的門，邁步進去了 不出我所料，兩秒鐘之后，他出來了，有點憤慨、好笑地和我四目相對

之后，陸續(xù)趕回來的人稀稀拉拉地全都站在門外。這時，于老師真就在里面開始上課了，聽起來像昨天的作業(yè)反饋。我們就在外面聽著，琢磨著該怎么辦 是進去找老師道歉，還是在門外面的走廊里聽一節(jié)課，還是各自散了，回教室該干啥干啥？

我們正沒主意的時候，在2班上英語課的邵老師從門里探出頭來，她大概是好奇我們?yōu)槭裁床贿M班上課。我當然不放過這個機會，就過去說：“邵老師，于老師把我們關在外面，不讓我們上課。您幫我們求求情好不好？”邵老師急忙擺手：“不、不、不，于老師是教學處主任，我不敢惹他！你們?nèi)フ宜笄笄榘?”

這時候，1班的教室門忽然打開了，于老師瘦高的身形出現(xiàn)在門口，于是我們乖乖地魚貫而入。等我們所有人都坐定的時候，他依舊很嚴肅地說：“今天先放你們一馬，下次誰再遲到，就不用再進來了?！?/p>

這事兒給大家的印象很深刻。第二天我們一下課，班長就高聲呼吁大家：“趕快去1班上數(shù)學課！”只見所有人都把東西拍到桌子上，跑著沖出去，一窩蜂地涌進1班教室 離上課還有五分鐘，我們所有人就都坐穩(wěn)了。這會兒，我們還在想：于老師會不會遲到？遲到了的話是不是就不用再進來上課了？很遺憾，離上課還有三分鐘的時候，于老師風風火火地來了，看到班里座無虛席，感覺很滿意。我們倒是感覺很失望 本來可以有場好戲可看呢！

雖然相貌和脾氣都很剽悍，但是于哥的課講得著實不錯。他適合教天才的學生，就是反應特快的那種。他上課的思維也特快。據(jù)江湖傳說，他當年高考的時候，