（2）培養(yǎng)聰明才干

古人說：“腹有詩書氣自華”，一個有深厚教養(yǎng)和堅定信念的人，自然能體現(xiàn)出非常吸引人的美的風(fēng)度來。你應(yīng)在培養(yǎng)聰明才智方面多下工夫，只有如此，才能使你的風(fēng)度充滿智慧的光環(huán)，顯示經(jīng)久不衰的魅力。

（3）自身個性與社會角色的關(guān)系

一個人自身的個性是由許多復(fù)雜因素共同作用形成的，會體現(xiàn)出不同的個性。個性不同，風(fēng)度迥異。心理學(xué)原理告訴我們，任何一種個性、氣質(zhì)都有其優(yōu)點，也有其缺點。一個人的氣質(zhì)往往是比較穩(wěn)定的。培養(yǎng)風(fēng)度美，不是要強求個人改變原有的個性和氣質(zhì)，讓人套入一個刻板的模式中去，而是引導(dǎo)人們依據(jù)自身的個性和氣質(zhì)特征揚長補短，塑造具有鮮明個性特征的風(fēng)度美。另一方面，每個人置身于特定的社會環(huán)境，而不是在“真空”中生活，每個人的個性、氣質(zhì)都是在與之相聯(lián)系的人與人的社會關(guān)系中體現(xiàn)出來的。人在不同的人際關(guān)系中，充當著不同的社會角色，而不同的環(huán)境、場合、氣氛，對人的個性、氣質(zhì)也有著嚴格的限制、不同的要求，并不是由著個性任意表現(xiàn)的。如嚴肅的場合，需要有嚴肅的風(fēng)度；輕松愉快的氣氛中，需要有活潑幽默的風(fēng)度；對老人要有比較穩(wěn)重的風(fēng)度；對孩子應(yīng)有親昵的風(fēng)度……種種交往關(guān)系、場合決定風(fēng)度的不同要求。因而，一個人在復(fù)雜的社會環(huán)境中是多角色的，充當什么樣的社會角色，就應(yīng)有什么樣的風(fēng)度要求去表現(xiàn)，否則便會丑態(tài)百出，貽笑大方。