學(xué)習(xí)，是孩子成長中最重要的內(nèi)容，孩子成長的過程，就是學(xué)習(xí)的過程。但人們發(fā)現(xiàn)，有的孩子喜歡學(xué)習(xí)，有的孩子卻不喜歡學(xué)習(xí)。為什么？具體的原因可能有許多，但最重要的一點，就是我們的教育方法是否得當(dāng)。得當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ亲尯⒆佑X得學(xué)習(xí)不難，學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)本身也是一件快樂的事情，學(xué)習(xí)獲得成功，本身就是巨大的快樂。而不得當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑓s讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種痛苦，而且越學(xué)越覺得困難，越學(xué)越覺得沒有樂趣，越學(xué)越覺得沒有信心，越學(xué)越感到煩惱枯燥。

我的女兒進入幼兒園的第一個六一兒童節(jié)，他們要演一個小鴨子的節(jié)目，這天女兒回來后很悲傷，說老師說她的動作做得不好。我和她母親急忙讓她做一下我們看，于是女兒便學(xué)小鴨子走路。我們看到女兒下蹲和兩腿外擺沒問題，雙手側(cè)伸像小鴨的兩只翅膀也沒問題，問題是向前邁步時，女兒不是搖晃著小步挪動，而是像平日走路那樣向前，沒有鴨子搖搖晃晃走路的感覺。問題找出來了，她的媽媽就給她示范，但教了幾遍女兒就是掌握不了，而且越做不好越焦急，她媽媽也越?jīng)]耐心，這樣女兒一下急得哭了。我覺得這不行，得想個辦法來教，因為動作并不難，女兒不僅一定能學(xué)會，而且還必須要學(xué)好，因為這是女兒第一次學(xué)習(xí)跳舞，如果第一次讓她感覺到難，感覺到跳得不好，從此就會失去自信，對跳舞也會沒有興趣，因此不但必須得教成功，而且還要讓女兒感覺到不難。我仔細想，她母親雖然告訴女兒不能像平時走路那樣向前跨大步，要側(cè)步搖晃著向前，而且做了示范，但對不到兩歲的女兒來說，還是有點抽象，還是讓她不好理解。這樣我便決定更具體一點。于是我把每一步要邁出的位置，都用粉筆在地上畫成圓圈，然后讓女兒每一步都踏在我畫的圓圈上，結(jié)果女兒按著圓圈邁碎步，動作就又像又好，女兒也一下破涕為笑了。我第二天去接女兒，女兒看見我就高興地跑過來，然后一下?lián)溥M我的懷里，說老師夸她了，夸她做得最好，還讓她排在最前面。而且回到家，還不停地在地上學(xué)小鴨子走路。

這件事告訴我們，不要以成年人的心理來教育孩子，因為成年人看來很簡單的事情，對孩子來說就不簡單了。教過幼兒的人都知道，教孩子寫2這個數(shù)字時，你告訴孩子2像小鴨彎彎脖，并且手把手地教，可孩子就是寫不好，不是寫得躺倒，就是寫得反轉(zhuǎn)，要反復(fù)練習(xí)幾天才能基本寫正確。為什么？因為此時這個數(shù)字在孩子的眼里還是倒像，反復(fù)摸索才能正過來。這就告訴我們，孩子和成人有很大的不同，因此，一開始教孩子時，特別要注意方法方式，千萬不能急躁，不能以大人的心理來理解孩子，更不能動不動就罵孩子笨，也不能讓孩子學(xué)不會就半途而廢，如果半途而廢，以后孩子遇到困難就不學(xué)，或者學(xué)個半途而廢，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣就很麻煩。正確的方法是不但要讓孩子學(xué)會，還要讓孩子學(xué)好，而且還要讓孩子感覺到輕松，至少要讓孩子知道只要用心學(xué)，一切都是可以學(xué)會的。只有讓孩子明白這一點，孩子在以后的學(xué)習(xí)中才能不畏懼困難，才能堅信自己能夠?qū)W會。試想，如果我的女兒第一次跳舞就學(xué)不會，就受到打擊，她就會從此失去信心，甚至害怕跳舞。我女兒從幼兒園到中學(xué)，舞一直跳得很好，倒不是她喜歡跳舞，而是每次演出排練，她很快就能學(xué)會，這是因為她一是有能學(xué)會的信心，二是懂得仔細觀察老師的動作要點，并且會分解開來看，比如先看腳怎么動，再看腿怎么動，再看腰怎么動，再看手怎么動，再看頭怎么動。每一個點都看清楚了，一系列分解動作看明白了，做準(zhǔn)確了，整體才能做好。正因為我的女兒懂得這些，看得認真，做得也認真，動作也就好看標(biāo)準(zhǔn)，這當(dāng)然都是用心學(xué)仔細觀察的結(jié)果。我女兒從幼兒園到中學(xué)，每逢演節(jié)目，她都是臺柱子。大概是上初中時，女兒的班里轉(zhuǎn)來了一位女生，女生從小學(xué)習(xí)舞蹈，而且有一定的基本功，那年文藝排練時，老師就讓這位女生領(lǐng)舞，但經(jīng)過一段時間排練，老師發(fā)現(xiàn)我的女兒跳得更好，最后還是換成了我的女兒領(lǐng)舞。女兒的這個能力，我總覺得和我當(dāng)初教育她跳小鴨子舞有關(guān)。