也許有人會認(rèn)為我的女兒過于癡迷于書不好，過多地讀書會使孩子變成書呆子，其實書呆子的定義應(yīng)該是只知死讀書、讀死書，這和我說的讓孩子廣泛地閱讀、接受廣泛的知識是兩回事。孩子讀書多了，不僅不會呆，而且會見多識廣，興趣廣泛，對什么事都有自己的見解，并且思維和行為也會老成，會超過同齡的孩子。記得有年妻子的一個侄女在選擇學(xué)校時拿不定主意，吃飯時我們又商量究竟是去酒店管理學(xué)校還是去機(jī)械學(xué)校，這時我的女兒突然插話說酒店管理是吃青春飯的，到老了怎么辦，還是去學(xué)機(jī)械制造好，中國要實現(xiàn)現(xiàn)代化，機(jī)械制造肯定吃香。要知道，我女兒那時只有八歲，寫這篇文章時，為了更加準(zhǔn)確，我又根據(jù)侄女上那所學(xué)校的時間來推斷我女兒當(dāng)時的年齡，我女兒當(dāng)時確實是八歲。一個八歲的孩子能說出這樣的話，能有這樣的判斷，當(dāng)時還是讓我們大吃一驚，當(dāng)時我們著實把女兒表揚了一番?，F(xiàn)在想來，這都是她看書看電視的結(jié)果。

也許有人會說讓孩子這樣讀書學(xué)習(xí)太苦。其實我們讓孩子讀書學(xué)習(xí)，是要培養(yǎng)孩子讀書學(xué)習(xí)的興趣和樂趣，要讓孩子把讀書和學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愛好而不是負(fù)擔(dān)，如果我們能把孩子培養(yǎng)成把讀書當(dāng)成一種樂趣、當(dāng)成一種愛好、變成一種自覺的行動、變成一種自覺的追求時，那時學(xué)習(xí)對孩子來講，就不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種真正的快樂，解決一道難題時，孩子就會特別地高興，而且有一種成就感，不讀書不學(xué)習(xí)，就覺得無事可干，就覺得特別地空虛。孩子達(dá)到這種境界時，讀書就是一件快樂的事情，即使是再苦再累，孩子也會感到快樂。也就是說，追求不同，對快樂的感覺也不同，如果追求知識，看書學(xué)習(xí)就是最大的快樂；如果追求吃喝玩樂，吃喝玩樂就是最大的快樂。這就是說，我們不要擔(dān)心父母癡迷書會把孩子也影響成書呆子，相反，如果要讓孩子追求知識，要讓孩子長大后成為一名知識分子，父母就要先讀書，先追求書本，從而讓孩子從小就耳濡目染，癡迷于書，而且把讀書和學(xué)習(xí)當(dāng)成愛好，把看書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂。如果能做到這一步，你根本就不用擔(dān)心孩子將來的學(xué)習(xí)。如果你看看那些大科學(xué)家發(fā)明家成長成才的故事，你就會發(fā)現(xiàn)，許多人共同的特點，就是從小特別喜愛他們要做的事情，而且達(dá)到了一種癡迷的程度。

另一方面，父母要教育好孩子，也需要先讀書。父母有知識，知識多，懂得的教育孩子的道理也多，教育孩子的辦法也多，對一些事物的判斷能力也強(qiáng)，把握機(jī)會的能力也強(qiáng)?，F(xiàn)在不少父母認(rèn)為教育孩子人人都會，而且還很自信，于是不學(xué)習(xí)不思考，隨意亂教育孩子，或者由著性子教育孩子，高興了就哄，不高興了就打，或者干脆把教育的責(zé)任完全推給老師，這些都是極不正確的。

我有一個朋友，生了小孩后特別地高興，因妻子的奶水還不多，便跑到奶牛場買來鮮牛奶給孩子喂。連喂兩天后，孩子開始哭鬧，而且肚子發(fā)脹，還吐奶。朋友很著急，到醫(yī)院請教大夫，大夫也說不清楚，要他到兒童醫(yī)院去看。那時我們學(xué)校還在一個偏僻的小鎮(zhèn)沒遷回省城，去大醫(yī)院不是一件容易的事情。朋友來我家說了這件事，我說孩子肚子脹，可能是吃得不合適了。于是我給他查嬰兒如何喂養(yǎng)的書。書上說如果給新生兒喂新鮮的牛奶，必須要兌四分之三的水。也就是說，大部分是水，牛奶只要一點。朋友聽后哎呀一聲猛跺一下腳，說他不但沒兌一點水，而且在煮牛奶時，還怕牛奶兌了水，還往稠熬了熬。說完朋友就往家里跑。后來朋友又來借書，要我把育兒方面的書都借給他看一看。朋友后怕地對我說：“也是命不該絕，我無意中對你說了，你查書找到了原因，救了我兒子的性命。如果再那樣喂幾天，后果不堪設(shè)想?！比缓笏葱募彩椎卣f，“我怎么就那么傻，也不想一想，小牛那么大，我的孩子那么小，小牛能吃的東西，我的孩子怎么能吃?！?/p>

實際誰也不傻，只是許多事情我們沒有親身經(jīng)歷，也不可能都親身經(jīng)歷，這就需要通過書本來學(xué)習(xí)，通過書本學(xué)到別人的經(jīng)歷和經(jīng)驗。我們?nèi)菀追傅囊粋€錯誤是，以為許多事情很簡單，其實有些看起來簡單的事情，其實并不簡單，往往是有些看起來正確的事情，其實也不正確，就像我的朋友給孩子喂牛奶，以為越稠越好，但卻不知道孩子的胃還不成熟。再比如我在內(nèi)蒙古農(nóng)村生活時，那里的人把嬰兒四天到六天抽風(fēng)死去叫做“四六風(fēng)”，認(rèn)為一般的孩子都要得四六風(fēng)，于是孩子一生下來，便點燃艾草在孩子的腦門上燙一個疤，說這樣就不得四六風(fēng)。后來醫(yī)療條件好了，才知道所謂的四六風(fēng)，就是孩子生下來剪臍帶時，剪刀沒有消毒，然后又不消毒隨便用破布條包扎臍帶，導(dǎo)致臍帶感染發(fā)燒抽風(fēng)死亡。你看，這么簡單的事情，就因為當(dāng)?shù)氐闹嗅t(yī)和接生婆不知道有細(xì)菌感染，從而導(dǎo)致新生兒大量死亡。

我碰到不少的農(nóng)民，他們感嘆說現(xiàn)在不學(xué)科學(xué)種田，就沒法把地種好。我在這里冒昧地再加一句：現(xiàn)在父母不學(xué)習(xí)如何教育孩子，就很難把孩子教育得跟上時代的步伐。