了深入交談，才明白，孩子沒來(lái)城市之前，一直同鄉(xiāng)下的奶奶生活在一起。奶奶特別疼愛他。每天放學(xué)，奶奶都笑呵呵地在門口等他。到這里后，他從來(lái)就沒看見爸媽笑過，他們都忙于賺錢，有時(shí)一個(gè)月都和他說不了幾句話。后來(lái)小樂遇到了撿破爛的太婆，他把在路上撿到的瓶子和舊紙板送給老人，老人向他開口笑，他覺得心里暖暖的。就因?yàn)樘诺男θ?，小樂不愿意回家了?/p>

小樂的行為顯示出家庭教育的悲哀。如果小樂的家長(zhǎng)能多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，一點(diǎn)微笑，讓孩子感受到家庭的溫暖，孩子怎么會(huì)不“戀家”？

在孩子的成長(zhǎng)過程中，微笑是孩子的助長(zhǎng)劑、興奮劑和強(qiáng)心針，可以促使孩子健康地成長(zhǎng)，愉快地生活，使孩子的心理素質(zhì)不斷地趨于完善和健康。家長(zhǎng)請(qǐng)不要吝嗇你的笑容，要知道，燦爛的笑容是教育孩子霹靂無(wú)敵的法寶，它能讓孩子變成一個(gè)快樂的孩子，一個(gè)心理健康的孩子，一個(gè)有作為的孩子。

小強(qiáng)般打不死的耐心

甜甜從小就愛問為什么，有一次我們?nèi)胰ケ６ò籽蟮砜春苫?。到了那里，先要坐船。甜甜是第一次坐船，一路特別興奮。甜甜有個(gè)特點(diǎn)，她一興奮起來(lái)，話就特別多，問題也就特別多，這次也不例外：“媽媽，為什么船能在水里走，汽車不能在水里走呢？”“因?yàn)榇撬辖煌üぞ?，汽車是陸上交通工具，它們各有各的特點(diǎn)?！薄皨寢?，為什么蘆葦在水里淹不死啊，上次咱家的花不是被你澆水太多根爛了嗎？”“因?yàn)樘J葦就是水上生植物，它喜歡水，不怕淹?！薄皨寢專苫ǘ嗥裂?，咱家可以種幾株荷花嗎？”“咱家不成。”“為什么呀？”“ ”我被她一系列為什么問得理屈詞窮，就不耐煩地說：“哪來(lái)那么多為什么，好好看風(fēng)景。”甜甜受了打擊，她委屈地看向爸爸，期望爸爸能給她做主，但此時(shí)爸爸正在忙著拍照，沒有注意到孩子的神情。

我們下了船，我拉著甜甜的小手，生怕人多把她走丟了，她被動(dòng)地跟著我，腳下的步子磨磨蹭蹭的，最后索性停下不走了。爸爸說：“是不是累了？要不咱在這歇一下，我正好給你們拍照。”我讓她擺個(gè)姿勢(shì)，她不肯，小臉也耷拉著。爸爸說：“甜甜笑一個(gè)，要不照片就不好看了?！笨墒撬褪遣恍?。爸爸很奇怪，怎么剛才還高高興興的，這一下就鬧情緒了？只有我知道她是為什么，我對(duì)她說：“這么點(diǎn)小孩，脾氣還挺大，說你一句就不高興了，你是顧上看了還是顧上問這問那的？”她本來(lái)就委屈，被我訓(xùn)得撇著嘴，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。我又心疼又生氣，怒火騰地就上來(lái)了，一股腦的批評(píng)砸向她。

爸爸聽出是怎么回事了，他制止住我的批評(píng)，蹲下身看著甜甜說：“爸爸給評(píng)評(píng)理，這次是你媽媽的不對(duì)，甜甜愛提問，說明甜甜是聰明好學(xué)的孩子。不過媽媽發(fā)火，也有她的原因，媽媽老回答甜甜的問題，就不能看風(fēng)景了。我看不如這樣，甜甜認(rèn)為是特別重大的的問題，就問爸爸，由爸爸來(lái)告訴你；有的問題不是很重要的，先記到心里，等回家再由爸爸媽媽幫助你解決?！卑职值脑捄锨楹侠?，甜甜點(diǎn)頭表示接受。

我也意識(shí)到自己態(tài)度的粗暴，向甜甜道歉請(qǐng)求她的原諒。記得有誰(shuí)說過，對(duì)待孩子要有小強(qiáng)般打不死的耐心。道理每個(gè)人都懂，可是實(shí)際情況往往是，面對(duì)孩子一再提問或者哭鬧，家長(zhǎng)不是生硬地訓(xùn)斥、敷衍了事，就是把孩子扔在一邊置之不理，完全忽略了此時(shí)孩子的心理感受。久而久之，孩子就不想再問了，這將導(dǎo)致其智慧的萌芽逐漸枯萎。

童話大王鄭淵潔說：父母是一種職業(yè)，但不是所有的父母都經(jīng)過培訓(xùn)上崗。為了教育好孩子，父母應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)，充分了解孩子的心理。在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)該如何保持耐心呢？

第一，家長(zhǎng)要盡快學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)知識(shí)，掌握孩子的認(rèn)知、意志、情感和個(gè)性特點(diǎn)，理解、體貼孩子，這樣才會(huì)有足夠的耐心。

第二，家長(zhǎng)要保持平和心態(tài)，用一顆平常心來(lái)對(duì)待孩子。家長(zhǎng)應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，容忍孩子