四、在錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于一些比較復(fù)雜的錯(cuò)誤，孩子所有事情都做錯(cuò)的可能性較小，這時(shí)，父母不要輕率地全盤否定孩子，而要仔細(xì)分析，在指出錯(cuò)誤的同時(shí)，肯定其中做得對(duì)的地方。在批評(píng)孩子缺點(diǎn)的同時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)減輕孩子的恐懼心理。在對(duì)和錯(cuò)的鮮明對(duì)比之下，孩子會(huì)更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，更積極地保持自己的優(yōu)點(diǎn)。

五、首犯必須批評(píng)。20世紀(jì)著名的教育家、“教育之家”的創(chuàng)始人、被譽(yù)為“家庭教育之母”的夏洛特·梅森認(rèn)為：“當(dāng)兒童第一次犯錯(cuò)誤的時(shí)候，必須制止他，只需給他們一個(gè)表示遺憾的眼神就可以了?！焙⒆拥谝淮畏稿e(cuò)時(shí)，精神會(huì)特別緊張，父母及時(shí)批評(píng)孩子，會(huì)給孩子留下特別深刻的印象，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。許多父母對(duì)孩子屢教不改感到迷惑不解，主要原因就是沒(méi)有在孩子第一次犯錯(cuò)時(shí)作出恰當(dāng)?shù)呐u(píng)。

六、不要翻舊賬。嘮叨是許多父母的毛病，他們嘮叨起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，搞得孩子腦袋都快要爆炸了。嘮叨是不對(duì)的，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候嘮叨，更是不對(duì)。許多父母嘮叨的時(shí)候喜歡“憶往昔”，把孩子以前犯的錯(cuò)誤，不管有沒(méi)有改過(guò)來(lái)，都一股腦兒說(shuō)出來(lái)。他們以為這樣會(huì)加深孩子的印象，其實(shí)不然，說(shuō)得越多反而越說(shuō)不清楚，效果比不上三言兩句把話說(shuō)明白。而且，翻舊賬會(huì)讓孩子迷失，讓他們搞不清楚哪些已經(jīng)改過(guò)來(lái)了，哪些要盡快改過(guò)來(lái)。最重要的是，嘮叨本身就讓孩子十分反感，用它來(lái)批評(píng)教育孩子，其效果可想而知。

七、引導(dǎo)孩子自我批評(píng)。父母批評(píng)孩子是批評(píng)的初級(jí)階段，引導(dǎo)孩子自我批評(píng)是批評(píng)的高級(jí)階段，其效果要好得多。因此，時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母要讓孩子作一番檢討，反省自己的過(guò)錯(cuò)。

八、批評(píng)錯(cuò)了要道歉。由于時(shí)間匆忙、知識(shí)水平等各種原因，父母的批評(píng)不一定都是對(duì)的，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，有時(shí)會(huì)做錯(cuò)事情。這時(shí)，父母要勇敢地向孩子道歉。許多父母擔(dān)心這樣一來(lái)自己的形象會(huì)大受影響，這種擔(dān)心是多余的。勇敢地向孩子道歉，會(huì)使孩子明白承認(rèn)錯(cuò)誤不是一件可恥的事情，孩子會(huì)仿效父母的做法，坦誠(chéng)地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

遵循了以上八大原則，父母批評(píng)孩子的做法就會(huì)得到老人和孩子的認(rèn)同，批評(píng)的效果會(huì)有很大提高：老人為孩子護(hù)短的情況將逐漸減少直至消失；孩子不會(huì)從內(nèi)心抵觸父母的批評(píng)，慢慢變成一個(gè)不害怕批評(píng)、虛心接受批評(píng)、耐心聽(tīng)取他人意見(jiàn)的善于向他人學(xué)習(xí)的人。有了這兩點(diǎn)改變，父母會(huì)變成家長(zhǎng)會(huì)的主角，在與校方的溝通中引導(dǎo)孩子在各方面不斷取得進(jìn)步。

5.孩子和父母越來(lái)越疏遠(yuǎn)了——理性認(rèn)識(shí)“隔代親”

在隔代教育家庭中，隔代親的現(xiàn)象十分普遍，即老人和孩子非常親密，父母夾在中間，跟老人和孩子的關(guān)系相對(duì)顯得疏遠(yuǎn)。是什么原因?qū)е卤緫?yīng)該濃濃的親情變淡了呢？父母該怎么面對(duì)這種現(xiàn)象呢？

一親一疏，兩種相對(duì)的親情存在于三代同堂的家庭中，是和父母的成長(zhǎng)軌跡有密切關(guān)系的。當(dāng)下的年輕父母大多數(shù)是我國(guó)第一代獨(dú)生子女。年輕一代對(duì)老一代的意識(shí)形態(tài)普遍存在叛逆心理，這是孩子不好教的原因之一。這種現(xiàn)象在獨(dú)生子女身上尤其明顯，一是因?yàn)楦改傅囊庾R(shí)形態(tài)更強(qiáng)，比如對(duì)子女的期望更高、要求更嚴(yán)格等；二是獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女更容易獲得叛逆的成果——其成果不用和兄弟姐妹分享?；讵?dú)生子女叛逆性更強(qiáng)這種現(xiàn)象，當(dāng)下，年輕父母和老人的關(guān)系長(zhǎng)期處于敵對(duì)狀態(tài)。雖然這種狀態(tài)隨著兒女當(dāng)上了父母而有所緩解，但小時(shí)候較為疏遠(yuǎn)的關(guān)系仍然是隔代親產(chǎn)生的原因之一。