孩子使勁地?fù)u著腦袋說(shuō)：“當(dāng)然不是啦，如果我是懶人，我就會(huì)坐纜車上來(lái)，而不會(huì)一步一步地爬上來(lái)了?！?/p>

“對(duì)了，既然你不是懶人，就不要坐纜車。在山腳下的時(shí)候，你說(shuō)要自己爬上來(lái)，結(jié)果真的自己爬上來(lái)了，這說(shuō)明你是一個(gè)有勇氣的小男子漢，爸爸媽媽都很佩服你。現(xiàn)在，你也應(yīng)該自己走下去。上山的時(shí)候，你是一個(gè)小男子漢，怎么這么快你就變了呢？”

孩子“刷”地站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“上山的時(shí)候我是一個(gè)小男子漢，下山的時(shí)候我還是一個(gè)小男子漢！”

“這就對(duì)了。不坐纜車還能省下一筆錢呢，既然你下山的時(shí)候也要做一個(gè)小男子漢，媽媽就把省下的錢給你買玩具作為獎(jiǎng)勵(lì)。”

俗話說(shuō)：“上山容易下山難。”山上的時(shí)候體力充沛、興致勃勃，一路上景色美不勝收，腳步自然輕快。到了下山的時(shí)候，體力有了很大的消耗，興致也不那么高了，沿途的美景上山時(shí)早就欣賞過(guò)了，因而很容易產(chǎn)生坐纜車下山的想法。孩子的體力本來(lái)就不充沛，沿著崎嶇不平的山路爬上山之后，已經(jīng)累得筋疲力盡了，要坐纜車下山是再合理不過(guò)的想法了。但是，這對(duì)父母認(rèn)為這是鍛煉孩子意志的好機(jī)會(huì)，于是巧妙地激發(fā)了孩子的斗志，讓他經(jīng)歷了一次難以忘懷的考驗(yàn)。

大自然不僅蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)，還能引發(fā)許多富有教育意義的故事，是父母減少隔代教育危害的好去處。因此，在時(shí)間充沛的周六、周日，父母應(yīng)該把工作放一放，把教育孩子提上日程。除了全家投入大自然的懷抱，帶孩子參加集體活動(dòng)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在同齡人的世界里，孩子的身心同樣能舒展開(kāi)來(lái)，父母同樣能發(fā)現(xiàn)許多教育孩子的好機(jī)會(huì)。

工作和孩子雖然很難兩者兼顧，但是，教育孩子的重任不能推卸，教育孩子的黃金時(shí)期不能錯(cuò)過(guò)。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，父母不能覺(jué)得帶孩子是一件麻煩的事情，而應(yīng)該盡到父母的責(zé)任。在工作和教育孩子發(fā)生沖突的情況下，父母再忙，也要有親子時(shí)間，甚至應(yīng)該犧牲一部分工作時(shí)間來(lái)照顧孩子。父母必須充分利用有限的親子時(shí)間，盡最大努力把教育孩子這件大事做好，爭(zhēng)取工作和教育孩子這兩項(xiàng)事業(yè)都取得勝利。

3.孩子不在身邊怎么教？——實(shí)施“遙控式”親子教育

在忙碌的年輕父母中，有一部分父母的確沒(méi)有把老人和孩子接過(guò)來(lái)一起生活的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，他們大多數(shù)在春節(jié)的時(shí)候才能和孩子短暫相處，其余時(shí)間都只能讓老人帶孩子。那么，這些父母如何防止老人溺愛(ài)孩子而使孩子養(yǎng)成不良的習(xí)性呢？

我們建議這些父母實(shí)施“遙控式”親子教育。雖然這些父母不能天天見(jiàn)到孩子，但是可以及時(shí)了解孩子德、智、體各方面的發(fā)展，及時(shí)糾正孩子走偏了的腳步。那么，有什么方法可以讓忙碌的父母較為輕松地了解孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)呢？

在通信網(wǎng)絡(luò)遍布全球的今天，距離不再是阻隔親子聯(lián)系的障礙，冷漠才是親子關(guān)系變淡的主要原因。因此，父母即使不能親自教育孩子，也要在孩子的教育上投入足夠的精力。因其無(wú)法施行親子教育，所以這些父母教育孩子的難度也要大得多，要付出的精力比和孩子一起生活的父母要大得多。

保持適度的聯(lián)系是維系親子關(guān)系的方法之一，也是及時(shí)了解孩子成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)的方法之一。這里說(shuō)的“聯(lián)系”，不僅包括傳統(tǒng)意義上的寫信、打電話，還包括網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)、視頻聊天等新穎的通信方式。微軟為了推廣其新版操作系統(tǒng)，曾作過(guò)系列廣告，這些廣告都有一個(gè)特點(diǎn)：主角都是孩子。有一個(gè)廣告是這樣的：一個(gè)小女孩一邊說(shuō)，一邊獨(dú)立操作電腦，把最近的照片傳到相冊(cè)里，和遠(yuǎn)方的父母分享成長(zhǎng)的喜悅。這說(shuō)明，孩子具備了獨(dú)立操作電腦和遠(yuǎn)方父母保持聯(lián)系的能力，而年輕父母在工作中也幾乎都能接觸到同樣的網(wǎng)絡(luò)通信。此，即便相隔遙遠(yuǎn)，父母和孩子都可以熟練地使用網(wǎng)絡(luò)通信平臺(tái)，及時(shí)聽(tīng)到、看到對(duì)方的音容笑貌，在長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到對(duì)方的情況下都能夠保持一種熟悉的感覺(jué)，而這是“遙控式”親子教育的重要基礎(chǔ)。