周一到周五，許多父母習慣于把白天沒做完的工作拿回家來做，那么，當孩子打擾的時候，該怎么辦呢？是放下工作，和孩子逗樂一番，還是請走孩子，繼續(xù)忙碌呢？無論作出哪一種選擇，都有得有失。選擇前者，可以增進兩代人的親密關系，但是工作的思路被打斷了；選擇后者，工作幾乎不受影響，但是和孩子的距離拉遠了。父母該怎么權衡呢？要工作，還是要孩子？這是一種殘酷的選擇，但是現(xiàn)實不得不逼著父母作出選擇。我們認為，最好的辦法是避免發(fā)生這種事情，方法是父母要調整工作和生活的關系。在家里加班的事常有，大人可以理解，但是孩子不能理解，這是父母左右為難的原因之一。在孩子眼里，家庭是一個制造歡樂的場所，孩子見了父母，沒有不樂呵呵地走上前，央求父母親一親、抱一抱的，這是血緣關系使然。假如父母在家里加班，投入地工作必然導致忘我，因而很容易忽略孩子的感受。因此，我們建議父母不要在家里工作，工作沒做完，應該在公司加班，做完了再回家。回家后，父母應該盡到父親和母親的責任，而不應該在孩子面前談工作，因為這很容易讓孩子覺得父母心里沒有自己，從而轉投老人的懷抱，形成隔代親。

到了周六、 周日，父母應該多帶孩子去戶外游玩。平時，孩子要上學，父母要上班，兩點一線的生活對于父母和孩子來說都太單調了，全家人的內(nèi)心都十分渴望到無拘無束的環(huán)境里，充分放松身心。而且，接觸大自然對孩子的成長是十分必要的，它對孩子的身心健康有多方面的影響：

在大自然中，孩子可以學到許多自然科學知識，比如植物的發(fā)芽、生長、開花、結果，動物的繁殖、變異、爭斗、習性，等等。在大自然中學習這些知識，更加生動、直觀、親切，效果比看教學掛圖或者標本要好得多。

大自然蘊涵著美，無論是花草樹木，還是飛禽走獸，都能從它們身上發(fā)現(xiàn)美，比如綠油油的稻田、怒放的野花、潺潺的流水、清澈見底的溪流、辛勤采蜜的蜜蜂、蟬的鳴叫、奔跑中的飛禽，等等。它們可以美化孩子的心靈、陶冶孩子的情操，使孩子充分感受到大自然的魅力。

大自然還是孩子活動的天堂，在這里，孩子活潑好動的天性得以充分展現(xiàn)。玩水、玩沙子、捉蝴蝶、捕蜻蜓、爬樹、蕩秋千等活動，不僅可以使孩子忘掉煩惱，還能激發(fā)他們的興趣愛好和對大自然的熱愛之情。

大自然是生命力最旺盛的地方，在這里，孩子可以看到種種生命跡象：小草竟然可以在貧瘠的沙地上生長；看似枯萎的樹木到了春天竟然長出了嫩綠的新芽；狂風暴雨之后，樹木依然屹立不倒……看到這些跡象，孩子的心靈將受到巨大的震撼，他們會產(chǎn)生對生命的熱愛之情，對他人的關愛之心，對自己充滿信心。

大自然是一個奧妙無窮的課堂，因此，父母應該充分利用周六、周日兩天時間，帶孩子到公園、郊區(qū)等視野開闊的地方暢玩，讓孩子領略大自然的美，感受大自然的魅力，同時對孩子進行教育。

有一對父母在孩子6歲的一天全家人去爬山。爬山有很多條路，父母為了培養(yǎng)孩子的探險精神，沒帶他走石梯，而是走彎彎曲曲的小路。爬了兩個多小時，一家人終于到了山頂。拍照、休息之后，他們準備下山。孩子爬累了，嚷著要坐纜車下山，媽媽就對他說：“纜車是給懶人坐的，可是，你是一個懶人嗎？”