丁文：一個憤青一腳丫子把個破皮球踢在玻璃窗上，對他而言既不費多大成本，也沒有多大損失（損失是別人的）。里面上課的師生卻頗受影響：靠近窗戶的學(xué)生或許受了傷，遠(yuǎn)離窗戶的學(xué)生或許受了驚，是球迷的誤以為馬納多拉來了不想上課要看熱鬧。

這個有毒窗戶玻璃已經(jīng)快要把學(xué)生窒息，即使我們還沒找到健康的玻璃，那么首先要做的就是把舊的打爛再說，讓孩子喘口氣！

我暗暗為中學(xué)生們感到擔(dān)心：如果大家都東施效顰，以掛紅燈為榮，那中國教育真是不可救藥，國將不國了！

每年數(shù)起駭人聽聞的老師虐待甚至殺害、強(qiáng)奸學(xué)生你不擔(dān)心；數(shù)十起由于學(xué)校組織不利導(dǎo)致學(xué)生在活動中出現(xiàn)意外傷害你不擔(dān)心；數(shù)百起學(xué)校大數(shù)額亂收費你不擔(dān)心；數(shù)千農(nóng)民工子女無處上學(xué)淪為目不識丁的純文盲你不擔(dān)心；數(shù)萬起的老師體罰學(xué)生你不擔(dān)心；數(shù)十萬起老師侮辱學(xué)生人格你不擔(dān)心。今天，一個青年提出了我們的教育存在的一些問題，你就“暗暗為學(xué)生們擔(dān)心”了，我們就要“國將不國”了，好像我們這樣罵下去、打下去、奸下去、殺下去，就可以永遠(yuǎn)“國”下去了。

韓寒把《教師的問題》作為《通稿2003》的第一篇，這讓人想起品行低劣的武士，學(xué)成之后第一個要打的人就是自己的師傅。這種行為，也算是繼承某種悠久傳統(tǒng)吧？

韓寒現(xiàn)在的寫作水平是你們教出來的，既然這是一個學(xué)成就打自己師傅的品行低略的武士，那麻煩派出來一個得意弟子比試比試。

“我只是覺得，什么都變現(xiàn)實了，無論男女，可能純真的愛情真的只能在學(xué)校里發(fā)生?！薄瓱o論男女，可愛的純真的愛情真的只能在學(xué)校里發(fā)生？

如此說來，人類歷史上在學(xué)校產(chǎn)生以前從來沒有愛情？那整個人類就是非愛情的生理活動的產(chǎn)物！

這個謬論會驚出你一身冷汗。嗚，多么可悲！

難道沒有機(jī)會上學(xué)人們就沒有愛情？

張承志《黑駿馬》里面美麗而酸澀的初戀故事應(yīng)該是在撒謊？

沒有證據(jù)證明董永是在某個私塾或縣學(xué)里被愛情撞了一下腰，眾所周知，董永是一個放牛娃。難道畢業(yè)了就沒有愛情？

關(guān)于時間問題，拜托，你前面引用時還有前面那句“我只是覺得，什么都變現(xiàn)實了”怎么剛寫兩行就又“不記得”了？還非要作者在這里加一個“現(xiàn)在這個時代”？

一個青年或少年突然獲得巨大的財富，虛榮心立馬膨脹，很容易忘記自己姓什么的。

你是否知道，任何一個作者通過寫作獲得的收入都是比做教師要難得多的？

韓寒又說，“議論文這種文體是一種很落后的不應(yīng)該存在的文體，因為根本沒有什么可議的，既然標(biāo)準(zhǔn)只有一個，那議論個屁?！?/p>

瞧，韓寒又自己打自己嘴巴了，有自虐心理么？

既然議論文不應(yīng)該存在，你寫《通稿2003》干什么？那里面全是議論文。

別說標(biāo)準(zhǔn)只有一個，這個世界還是很寬容的，《通稿2003》盡是胡說八道，人家照樣允許你出版來著！

《通稿2003》里的叫雜文（如果對我這個結(jié)論有什么異議可以查一下這本書的“圖書在版綱目數(shù)據(jù)”，看里面人家分的類是“雜文―作品集”還是“議論文―作品集”），你叫議論文那是在罵人。什么是議論文，具體概念我不清楚，但是根據(jù)我上中學(xué)的經(jīng)驗，議論文就是想盡一切正歪辦法給老子把文章中心往確定的主題上議！