應(yīng)當(dāng)說(shuō)，韓寒在留級(jí)的最開(kāi)始，還是認(rèn)真學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，理科成績(jī)也漸漸有了氣色。然而，很快局勢(shì)起了變化。從11月開(kāi)始，媒體開(kāi)始大規(guī)模報(bào)道這位“高才留級(jí)生”。11月1日至27日，《新民晚報(bào)》在其一個(gè)版面上就《一個(gè)“高才”留級(jí)生引出的話題》展開(kāi)了討論，韓寒在11月8日就《新民晚報(bào)》上一系列針對(duì)他的討論發(fā)表了一篇表明自己觀點(diǎn)的文章《穿著棉襖洗澡》，引起了巨大轟動(dòng)。11月23日，《上海中學(xué)生報(bào)》頭版以整版篇幅刊登了長(zhǎng)篇報(bào)道《作文比賽一等獎(jiǎng)的獲得者，六門(mén)功課“開(kāi)紅燈”的留級(jí)生――韓寒：我是誰(shuí)》。這篇報(bào)道在上海市教育界引發(fā)了強(qiáng)烈的反響，老師和學(xué)生紛紛寫(xiě)信到編輯部發(fā)表自己的看法。12月7日，該報(bào)又刊登了部分來(lái)信。同日，《解放日?qǐng)?bào)》又以《長(zhǎng)篇小說(shuō)作者=高一留級(jí)生――松江二中學(xué)生韓寒給教育界出了道“難題”》為題進(jìn)行了報(bào)道。后來(lái)，媒體干脆總結(jié)為“韓寒現(xiàn)象”。一下子成了“名人”，韓寒再也坐不住了，再也沉不住氣學(xué)習(xí)什么數(shù)理化了。于是，他的功課再次荒廢。

他漸漸“忙”起來(lái)了。

不久，他新近創(chuàng)作的短篇小說(shuō)《一起沉默》，發(fā)表在了萌芽雜志的刊中刊上。

12月初，上海東方電視臺(tái)來(lái)到松江二中采訪韓寒，韓寒在談到寫(xiě)作時(shí)說(shuō)，“我寫(xiě)作有兩個(gè)要訣：第一，不看語(yǔ)文書(shū)；第二，不看作文書(shū)?！贝擞^點(diǎn)后來(lái)被廣泛傳播。7日，上海東方電視臺(tái)又邀請(qǐng)韓寒錄制了《高中生韓寒》談話節(jié)目，在該節(jié)目中，韓寒首次通過(guò)談話節(jié)目表達(dá)其對(duì)應(yīng)試教育的觀點(diǎn)。此后，從全國(guó)各地飛來(lái)中學(xué)生給韓寒的信，達(dá)到了每天幾十封。早晚自修成了他用來(lái)看信的時(shí)間，他將其稱為“信生活”。

12月，《中文自修》雜志發(fā)表了《三重門(mén)》的前兩章，同時(shí)邀請(qǐng)著名作家峻青寫(xiě)了《初讀韓寒》一文。

他又開(kāi)始創(chuàng)作第二屆新概念作文大賽的文章，即我們后來(lái)看到的《頭發(fā)》。

年底，《三重門(mén)》的書(shū)稿在經(jīng)歷半年多后，被上海某出版社正式退稿，退稿信中說(shuō)：“人物描寫(xiě)概念化，缺少生動(dòng)的情節(jié)和細(xì)節(jié)，小說(shuō)的青春味、校園味不足，缺少生活氣息，對(duì)當(dāng)代中學(xué)生面貌有一定的曲解……小說(shuō)的文字較油滑調(diào)侃，表現(xiàn)了中學(xué)生的某些陰暗心理，同時(shí)在文字上也缺乏一種駕馭長(zhǎng)篇的能力。”甚至還說(shuō)，“小說(shuō)某些地方格調(diào)不高，使人懷疑作者本身品位。”

與此同時(shí)，《首屆全國(guó)新概念作文大賽》的編輯袁敏在報(bào)道上看到了韓寒寫(xiě)出長(zhǎng)篇小說(shuō)的消息，立即聯(lián)系他，最終通過(guò)韓寒家里給他傳遞了希望看看書(shū)稿的想法，第二天上午，韓寒便拿著厚厚的稿件來(lái)到了袁敏所住的賓館。坐在袁敏面前的是一個(gè)自信甚至顯得自負(fù)的男孩，他說(shuō)：“我要的不是比《花季 雨季》好一點(diǎn)點(diǎn)的東西，我要的是獨(dú)一無(wú)二、旁人無(wú)法替代的最棒的東西?！薄痘?nbsp;雨季》是深圳中學(xué)生郁秀在其高中生活期間完成的一本描寫(xiě)20世紀(jì)90年代初深圳中學(xué)生校園生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，在中學(xué)生中具有廣泛的影響力，該書(shū)截至1999年底銷售已突破百萬(wàn)冊(cè)。在當(dāng)時(shí)，大多數(shù)人聽(tīng)他這么說(shuō)肯定不以為然，甚至可能會(huì)對(duì)他的狂傲產(chǎn)生厭惡。然而，仔細(xì)看過(guò)韓寒新概念獲獎(jiǎng)作文的袁敏并沒(méi)有這樣認(rèn)為，她似乎已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到自己要當(dāng)這本書(shū)的責(zé)編了。